學術見笑系........

百大不白搭!

官學交相賊?

因財施教　作育陰財

誰說成果擠不出來??

作也能作得出來......

台灣之"光"........

豈是不學無術??? 

個個精通國庫通內褲.......

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這就是我們的大學教授嗎？當檢察官搜索、約談多位不同大學院校的教授，調查他們涉嫌虛偽報假帳自肥的不法行為時，對於這種景象，莘莘學子和家長不禁要問：如果連教授都報假帳，如何春風化雨、教學生端正品行？

大學教師並不好當，平時除了教書，還得做研究，若交不出一定的研究成果，在校內的升等也會成問題。因此，大學教師越來越依賴國科會等研究補助。但多了財源，也多了弊端。不少教師甚至把這些補助視為理所當然的「收入」，做假帳、變造各種名目，想方設法把錢放入自己的口袋，早已是公開的秘密。

令人吃驚的是，有些不肖教授不但和廠商掛鉤，以國庫通私庫，甚至威脅研究助理全力配合，否則就開除。這樣的學者，能教出怎樣的學生，讓人不敢想像。

大眾常期待大學教授是「社會的良心」，若遇到這類學者，簡直是緣木求魚。

學生進入大學，在台下把老師當榜樣甚至典範學習，哪想得到，有些台上春風化雨的教授，實際上卻是唯利是圖、假公濟私、不惜變造名目自肥假面人？

更教人氣憤的是，這類在校園裡自肥的教師，帶頭「教」學生如何鑽漏洞、開出一張張「名不副實」的發票。這樣的惡質文化和作業技巧，甚至透過口耳傳播「傳承」，由學長姊教給學弟妹，「好康到相報」，耳濡目染、共犯參與。這樣大學、研究所，如何成其為人才的搖籃？

馬英九總統曾經說「教育是國力的根本」，但是最高教育殿堂中卻存在如此扭曲的「教育」方式，還由政府年年提供資金挹注。這如何培養國力，何等諷刺！

筆者近幾年曾參與幾次國科會與教育部的計畫，因此參與核銷相關事務。

計畫之初，正逢國科會計畫案款項被披露不當濫用之風頭上，所以一開始就被許多人提醒要注意核銷標的、審核變嚴等。每個助理都要先上一堂課，而後帶回一本核銷說明。然而每個計畫案有其特殊性，因此往往到最後國科會的「嚴格審核」會使得計畫執行失去彈性。

該計畫執行到最後，因為退回較多款項，所有人都為筆者捏了把冷汗，深怕會被主管單位認定「執行不力」，導致往後再申請時會有困難。然而，會有較多退款是因為學校給了很多支援，便索性不想因能否核銷感到困擾，因而沒有使用計畫款；筆者也沒考慮到繳回款項過多可能會有麻煩，反倒自以為為國家省了一筆錢。

國科會計畫案款項以合法掩護非法已經不是第一次被爆料了，這在學界時有耳聞，未來也會繼續發生，這樣的情況永遠是現在進行式。倘若國科會對這種事件只是消極的減少計畫補助款，或是於會計審核時越發刁難，那麼上有政策、下有對策。侏儸紀公園電影內曾說「生命，永遠會找到自己的出路」，而在此便是「報帳，永遠能報到你想要的品項」。

計畫案最終是希望能為國家提供更多學術成果並得以實施，主管機關必須思考，成果不該是制式統計的學習問卷，更不該是退回款項的多寡。

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