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| 2012/06/24 00:27:29瀏覽126｜回應0｜推薦0 | |
| 早年高中生升大學，須循港大或中大的入學試。
至70年代考試局（考評局）成立，於1980年設「香港高級程度會考」，才取代過往考試制度。 到92年大學統一為三年制，全面統一高考作為入大學途徑，高考人數亦由首屆約1.2萬人，增至今屆約4.1萬人。 高考影響前途，緊張的不止一眾考生，也包括監察評核的人員。 由首屆開始見證多年高考的考評局發展及教育評核總監張光源指出，最令他印象深刻的是1996年的中國語文及文化科作文題目。 命題要求考生向旅客介紹一項中國傳統節日，豈料完考後有人發現題目與補習社範文相似，即向局方投訴。 局方隨即成立調查小組，找出該範文是有關港人如何度過傳統節日，遂相信事件不涉泄漏試題。 但重新翻閱答卷，發現有600名考生將範文「搬字過紙」，「其實該篇範文內容根本不貼題，結果有關內容全部不計分，成績當然受影響」。 局方事後也檢討制度，自此不再錄用任何補習社的教職員擔任命題或閱卷員，免生嫌疑。 不過，張光源慨嘆考生的心態至今仍無改變，直至2011年的考試報告，仍指出大部分考生「只懂按照書本背誦，而且往往不切合試題要求」。 他認為，現時公開試的試題，重考生的多元分析能力，無論是背誦或以高科技產品「出貓」，也難藉以取得高分，寄語考生應活學活用、思考答題。 面對高考與文憑試的更替，張光源不認為考卷程度愈見顯淺，又指文憑試的考核程度經鑑定，不會影響考核質素。 香港明報2012.6.22 |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
