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| 2012/02/05 19:00:00瀏覽75｜回應0｜推薦0 | |
| 台北市教育局為提升校長的教學視導能力，擬自新學期推動「校長觀課」與「教學走察」，我直覺的反應是：「新名堂又來了，饒了我們吧！」
依據台北市教育局的作法，勢必又要增加很多的會議、研習課程、民脂民膏及長篇累牘的報告，校長、教師及行政人員新增的壓力更不在話下！但是否能達成目標與實效，筆者實在存疑！ 教育是良心事業，尤其現在是民意高漲的時代，舉凡校務經營及教學，如果不能滿足學生學習和家長的需求，一定很快就向學校反應，或直通「部長信箱」。 負責的教師們平時在行政體系的視導下已是戰戰兢兢，面對學生及家長負面反應時，更是惶恐不安，一再自省努力！ 反言之，碰到少數不適任的教師，連《教師法》都奈他莫何了，「校長觀課、教學走察」又奈他何？ 一言以蔽之，名堂太多又不切實際，莘莘學子當白老鼠，教育園丁更長期耗損精力，扼殺無數的專業與生命力。一綱一本、北北基聯測等政策殷鑑不遠！ 2012.2.3聯合報投書涂順振／私立高中校長 |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
