【文／路仁教授】

即使戀戀文學作品，在自家的客廳閱讀，有一份逸靜。可在一起上課時，多了嘰哩的討論、眼神的交流，讓文學作品有了生命。幾年前的暑假，擠身於老外的短期課程，當個學英詩的學生。

不管是英詩或中文詩，一旦離開了紙，化成螢幕上的字，詩的韻味便消失。文字進入頭腦，需要更舒適的環境醞釀，紙張從蔡倫煉樹漿起，歷經千年的演化，已跟文字緊緊的相依。更重要的是，紙張溫柔地伺候那一行行字、心無旁騖，螢幕上的多媒體誘惑太多，難以好好善待詩。

在課程的朗誦活動中，詩回歸素樸的面貌。沒有誘惑，只能以一雙耳朵，專心傾聽另一個生命，來自心靈的聲音。課後，我試著朗誦中文詩，卻覺得韻味不足，也許中文字的聲韻本就不夠活潑，所以義大利歌劇讓人餘音繞樑，中文藝術歌曲卻難登表演台。

可在看「海角七號」這部電影，聽日本演員聲聲在輪船上朗讀，給他思念女孩的信時，卻發現東方語言的聲音，可以和鋼琴聲完美的配合。但中文字與紙張的愛戀，是一拍即合，中文字與音符的戀曲，卻得反覆琢磨，磨去自己的菱角。也許辛苦，至少替詩找到新歸宿。

這首音樂與詩，送給在溽暑一起切磋的同學，一起愛詩的夥伴。沒有曖昧的關係，只是在釀製詩歌中，曖昧是免不了的成分。