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| 2012/06/01 02:21:20瀏覽1829｜回應0｜推薦12 | |
| 【文／路仁教授】
「少數教授將研究經費不實報銷以中飽私囊，大多數教授報帳，均交給助理。」教授以假發票報帳事件熱燒，學術大老們出手救人，一手將「少數」推入火坑，另一手將火撥向助理。 兼任助理的研究生們舉板擋火，火氣則沸騰於心，「反對血汗勞動！」學生們臉抹木炭，在勞委會前以板上文字訴說學術黑手工的悲哀。「我們要組工會！」學生抗議勞委會駁回工會申請案，渴求有工會保護他們。 學生為何要工會保護？早期多少台灣學生，畢業後仍懷念師恩，感謝在困苦時，老師曾伸援手。「老師不是要保護學生的嗎？」學生搖牌說NO，黑臉的黑眼珠，映照他們心中的老師身影。 那不是傳統的東方老師身影。在白色恐怖年代，台大校長傅斯年面對警總威脅，己身難保時，卻先想到學生，「若有學生流血，我要跟你拚命！」名言隨傅鐘21響，盪漾出台大的自由學風，推動改變台灣的民主浪潮。 那也不是西方老師的身影。愛因斯坦在發現相對論後，其實很少發表論文，終生思考基本物理難題，走在學術頂尖的西方大學校園，都可見如此身影，臉露滿足，到老仍熱情專研學問，專心指導少數研究生，延續學術之愛。不像台灣教授，靠指導一大批碩博士生，量產論文。 「薪水被扣、工作超時，很多學生受不了。」研究生說出被老師以畢業權柄控制的悲哀，像修築金字塔的黑手工仇視揮鞭的領班。但許多當領班的助理教授，也有悲情，他們領微薄薪水，上最多最難教的課，接最多行政工作，也在受壓迫。 他們流著血汗在勞動，為多幾篇論文、幾個國科會計畫的數字愁苦工作，等待有天能升副教授、正教授，有天走到學術金字塔頂，建立自己學術勢力後高枕無憂。他們無奈地往上爬，許多後輩無奈地跟著，學習到向下壓迫而非服務的熱情。 「這麼多教授可能涉案，我們感到相當地焦慮。」學術大老們在記者會，表達對教授可能判刑的憂心。大老們手握火把走入學術金字塔，想帶給受委屈的教授一點溫暖，火光卻照向近鄰的研究生助理身上，照出一顆顆正變黑變硬的心。 想像有天我們老去，他們會主導台灣，台灣會變成怎樣呢？那可真讓人憂心。 |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
