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| 2016/08/29 12:08:27瀏覽912｜回應0｜推薦2 | |
孩子是心上的一塊肉，
從小到大寵愛有加，
這些父母大人親朋好友長輩們哪個不疼，
偶爾犯個錯，父母有一方責備兩句，
就有人出來打圓場，
大人別生氣，小孩要乖乖，
哄完沒事，但是錯誤沒糾正，
越大越不能講，最後變成父母孝順，
孩子不能體諒父母，
因為父母沒讓孩子了解生活上的辛苦，
父母卻能體諒孩子，
因為父母不忍孩子學習上的辛苦壓力，
父母的對子女的教育因生活經濟的忙碌而忽略，
等到發現不對勁時，孩子都已經變成朽木，
父母怕孩子生氣，
父母怕孩子翻臉，
父母怕孩子跑走，
父母怕孩子抓狂，
其實這些事都是發生過的事，
而父母開始退縮選擇逃避，
所以不敢管，打不得、罵不得，
深怕一碰朽木變成灰，
最後雙手一攤，我的孩子我沒辦法教！
孩子變成如此，是父母親教育的結果，
等到國要升高中，高中要升大學，
發現孩子除了吃喝玩了，根本不會讀書，
大考在即，父母求求孩子讀書，
孩子回了一句話：我對讀書沒興趣！甩頭就走！
這些孩子每天滑手機、上網，要嘛出去找朋友，
古人說的好學好三年，學壞三天，
嚴重的翹家，中輟學習，抽菸、喝酒、吸毒，
忤逆父母是正常，要錢吃喝是常態，
外出鬼混是常見，這是因果報應，
因為孩子變什麼樣，都是家庭教育使然，
這些人要救很難，這種家庭常常搞得家破人亡。
較不嚴重的是孩子還願意上學，但是，，，
1.成績差，學習沒有成就感！
2.沉迷手機、上網、吃喝玩樂。
3.對未來沒有目標，只在乎現有的吃喝玩樂等。
4.受同學影響，但是討厭父母管教嘮叨。
5.找藉口逃避學習、上課、甚至不寫回家功課。
雖說較不嚴重，但是還是不好處理，
因為父母無能為力，
有些父母說要易子而教，
但是古代的易子而教是孩子還小啟蒙時找對人教，
不是孩子被自己教壞時才易子而教，
請問是不是遲了！
當孩子十幾歲時，叛逆、忤逆、逃學、貪玩，
很多家長接受的觀念是給孩子自主學習，
而自主學習卻少了自律，就像自由少了法治，
高中畢業以前叫基礎教育，
這時候提早自主學習會有一個選項叫做沒興趣，
上大學後的自主學習又多了一個選項叫做專業科目，
自主學習不該無限上綱，
孩子什麼時候能自主要看成熟度，
九年國民義務教育，那不是能夠自主學習的，沒的選，
如果孩子有特殊項目，多半是回家父母自己教，非學校教育，
如果父母自覺性不夠，就會埋沒天才，
絕大多數送到學校(易子而教)，接受基礎教育，
但是學習狀況不好的，都是用消極與敷衍的方式進行，
父母所知有限成績差只會找人補習，用心在挑老師。
學習成果不佳，是家庭要求不夠，缺少壓力，不良管理，
學習成果不佳，是孩子學習方式錯誤，
藉口、逃避、自律、管理、習慣都出問題，
而這些問題家長及老師都不處理或逃避或消極應對，
更有將自己的困難投射在孩子身上，，，，，
這科很難老師還沒教，孩子怎麼會？
預習是什麼？怎麼預習？補習算不算預習？
孩子功課都做不完！明天還有考試！怎麼預習？
說穿了家長、老師都不了解【學習】，
該怎麼學習自己都不清楚？更別說教育，
通常是用最辛苦的方式在執行教學這一塊，
弄到最後老師辛苦、學生辛苦、家長辛苦，
他們各出一招，
老師用的是填鴨逼考，(不考試孩子就不讀書)
家長用的是盡力就好，(只要你讀書什麼都好)
學生用的是有看就好！(反正看了也是考不好)
三方各有打算，各自功夫做足，假的！
老師把課上完，薪水領到。
家長有求必應，補習、家教、手機、網路無限供應。
學生說書都看了、學都上了、補都補了，讓我玩一下寶可夢吧。
結果始終都沒有碰到核心問題！
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| ( 知識學習｜考試升學 ) |
