湖北宜昌教師之子反映情況遭學校網上大字報攻擊

各位朋友：

    大家好，面對學校的文攻武拆， 中國被堵門的拆遷“釘子戶”---葛洲壩旅遊學校版 的我該怎麼辦？  

葛洲壩旅遊學校的答復是想解決問題，還是想激化矛盾？

    什麼是歷史？歷史就是以史為鑒，吸取經驗和教訓，教育我們的後人。每個國家、民族以及我們個人都有自己的“歷史”。學校對我反映的材料稱之為“所謂的歷史問題”。

    什麼是真相？真相就是還原真實的、不容歪曲的歷史事實。學校對我有了網上大字報“《真相》”一貼。

    什麼是答復？答復就是經過調查考證準確無誤的書面文字。學校對我的“答復”連公章都蓋錯了，我還能說什麼？內容大道理一堆，時髦的口號一個比一個響。學校目的就是一個：小百姓，你反映的問題統統與我們無關。我們還要用革命的手段收拾你這敢反抗的“刁民”。

    刁民的“刁”就是家裏的“門”被踢跨了頂梁支柱演化來的，逼急了“刁”變成了“刀”。“刀”分為“捉刀吏”筆下的“文字”和手中明晃晃的“刀”，都是很鋒利的工具。傷人的精神、心靈、肉體以及家庭等等。

    悲哀的國民教育。悲哀的中國知識份子。我們的歷史可是由他們來執筆述寫，可他們懂歷史嗎？

是抗爭還是放棄