★小孩子的世界★

似乎離我越來越遠哩...

他們擁有著天馬行空的創造力、想像力！

將心有所想  想畫的全部都表現在畫面上

結合了自己的夢想在裡面

而我好像被社會教育的教化束縛下 變的拘束、僵化！

被台灣的教育環境塑造成不敢遐想太多的孩子！

忘記該如何創造 該如何天馬行空

被藝術的字眼卡死在其中....

時常忘記跳脫出來觀看.....

而現今小朋友問答方式都讓我很驚訝！

與我想像的有段落差，所以這幾天我寫的教案，看來要徹底翻盤哩！

我設計的似乎太困難  忘記不是每個小朋友都喜歡畫畫！

不是每個小朋友的程度、想法與專長都一樣！

看來教案真的不是那麼簡單容易

要符合教育的十大能力指標  與教育多元化

將藝術領域與人文、語文、自然數學想結合

真是一門大學問

而我的實戰經驗可以說是零鴨蛋壓！

EQ能力不夠高超...有可能會被氣死唷！

教育心理學該好好的重新拿出來溫存一下！

心理學這門課似乎還有太多太多要學習的地方....

為何我會這樣說

因為今日早上我到新竹市文化中心看老師教學

發現到.....

小孩子的內心世界

是需要大人們耐心的觀察、瞭解與探索

跟對待大人的方式有所不同

要與他們的心做朋友  還要不失老師的威嚴

則有的孩子會希望引起大人的注意而故意調皮搗蛋

有的可能是家庭環境放棄了他...使他對於自己沒有太多的自信

因此，不是每個小朋友都是幸福的！

也許他們平時都不說

卻可以從畫圖中，去觀察他們的行徑

甚至從畫面中察覺他們今日心情的好與壞....

因此藝術真是奇妙

但是要適當的去運用............

老師真是越來越難當

十八般武藝樣樣要精通壓！.....

而我們現今教育學程所培養我們的，我們又該如何在學校這樣制式化體制

下創造出我們的教育方式呢？

看來似乎有一大挑戰與困難吧！！