小週末星期五的今天應該是心情會很好, 但是颱風的關係讓今天的天氣糟透了- 下雨了, 還是斷斷續續的雨勢. 只希望不會影響到準備下午上課的小H及小J.

    小二的小H 對目前學校生活很滿意, 只是功課多了些, 因此我會視他當天上課狀況,學校作業多寡及進度來決定將給予他的英文練習. 今天小H 學校裡只上半天課, 下午準時來上課. 先與小H 做些簡單見面打招呼的會話練習, 然後藉由遊戲幫他複習一些字彙及發音, 上次他回家後果真有練習,所以複習過程很順利. 接著要進入今天的學習內容時, 小H 告訴我學校的第一次英文段考會很簡單, 還說今天學校英文老師來了個練習考試 - 聽與說, 也就是簡單生活英語會話, 他通通都會, 還會搶答題目, 平時成績因而加分 (難怪他今天上課情緒很好). 我說, "你很棒哦. 老師考的都是我們平時的會話練習. 所以考不倒你囉. 上次不是跟媽媽抱怨 為什麼要學英文? 可是學校老師問的題目你都會呀. 很開心吧! 學起來了, 將來你可以和不同的人聊天溝通啊!"

      接下來小H 上課精神和情緒都很好, 我們的學習過程也很順利,剛好今天的主題都與家裡環境, 用品有關, 像是 living room, bedroom, bathroom, kitechen, 小H 看了我的圖卡及單字後很快就學會發音. 接著問他 "What do you see in the bedroom?" (指著我手上的圖卡), "I see BED, WINDOW, CLOCK, DOOR, PI- PIC-PICTURE." 他幾乎指出圖片裡的物品,並以英文回答. 接著是 bathroom 的圖片, 有浴缸, 馬桶, 洗手檯等等. 學到馬桶的單字 toilet時, 小H 問了, "為什麼國語叫做馬桶啊? 這是我們在使用的呀!" 這可問倒我了, "我也不知道, 明明是我們人在使用的, 為什麼中文是馬桶?" "啊, 我知道了. 當初有這個的時候,是給馬用的,給馬上廁所, 而且是給小馬的小屁屁用的." 就這樣, 一個馬桶 toilet 的英文單字讓我們討論了一些時間, 他還堅持在自己的筆記本裡畫下 "馬桶"的圖案,並標上 toilet.

    因為小H 學習的好心情, 讓我今天上課又晚了十多分鐘. 他要離開前, 我問了, "今天學校作業多不多?" "我早就寫完了." 難怪今天上課情緒這麼好, 功課寫完了覺得輕鬆沒壓力了啦, 再來上英文課也比較能專心些, 甚至能馬上吸收所學的. "星期一回學校時幫我問問你的國語老師 - 為什麼要叫做馬桶?" 

by MM