其實, 學生們還滿喜歡到白板上分享, 或表現一下自己所學習的.

當學生坐在自己座位上聽課快昏昏欲睡, 或是做完指定練習而呆坐無聊時,

 讓學生起身離開座位到白板是個好方法,  而且更鼓勵了動作較慢或是缺乏

學習動力的人.  而且, 算好題目數量,讓每位學生都有機會到台前來.  通常我

會讓學生自己選擇想要寫的題目, 一方面讓他們對自己完成的題目練習結

果有信心,  另一方面讓學生對這種"表達及分享" 方式沒有壓力.  也因為這種

方式, 當學生 (不論年級大小 ) 看到我在白板上標註題型及號碼時,  他們的手

已經舉高高, 喊著 " 我 我 我". 如果有寫錯答案, 沒關係, 我在一旁小聲提示,  

或是再找其他自願者幫忙 "訂正"或寫下完整答案.  

此時學生不再昏昏欲睡, 尤其在這炎炎夏天上課, 雖然教室裡有涼風可享受. 

而且大家也快速完成練習, 接著下一段課程內容也輕鬆容易多了.

by MM