一個小布偶一本書

只因為一個住在同社區的爸爸在搭電梯時問了”可不可以在暑假時候為小朋友說故事？”，那是曾經跟我在一起學幼兒英文唱遊及美勞的小Z，小Z的爸爸問起。因為小Z媽媽快生baby，暑假待產期間無法送小Z去上幼稚園。其實我的故事時間”暫停營業”近一年，既然有第一個報名的小Z，我趕緊規劃暑期幼兒故事時間。

也許是”暫停休業”太久，加上仍有家長不清楚我們的故事活動，所以上禮拜第一次的故事時間只有小Z一位小朋友。雖然只有一個小朋友，我仍開始這個活動，朗讀完了我帶來的大書”From Head to Toe” by Eric Carle，小Z要我唸她帶來的中英文故事書，雖然只有小Z一個小女孩，不過我們兩個仍度過愉快的半個多小時的故事時間。

昨天的星期三早上我帶著另一本繪本”Willy the Dreamer” by Anthony Browne 及我的小猴子布偶前來社區的遊戲室，心裡正想著不會又只有一個小朋友吧，可是當我來到遊戲室時已經有四個小朋友跟一些大人在裡面邊聊天邊等候了。看了這個場景我真是感動，我還有十分鐘預備時間，趕緊放下我的道具，也趕緊清理地板，這些小朋友趁著空檔先玩起遊戲室裡的溜滑梯。等一切就緒我先坐到我該坐的地方，並告訴小朋友他們有十秒鐘準備時間，”一，二，三，….七” 才喊到”七”，三個年紀三、四歲的小朋友已經坐到我眼前了，還有另外兩個一歲多的小小聽眾跟在大人身邊。這幾個小朋友都坐到定位後，我當然要先稱讚他們囉，除了小Z有上課聽故事經驗之外，其他小朋友都是第一次參與這種活動，他們有如此表現當然需要一番讚美。接著做些暖身活動 – 肢體活動，讓他們在接下來聽故事時能放輕鬆，當然也要告訴他們三個必須遵守的簡單規則 – 眼睛看書，耳躲聽故事，嘴巴安靜讓老師說故事。而且介紹了我帶來的小猴子布偶 – JoJo，這個小布偶幫了我很快安定這些小朋友。

開始說故事後，四歲多的小A及小一的小H也都安靜地走進來聽故事，讓我今天的說故事間變得好熱鬧，而且有經驗的小A、小Z、及小H “示範”了如何在故事時間裡與說故事的我一起互動，本來有些不安的兩個小男生慢慢將注意力放在我的書上，尤其是有些害羞的三歲多凱凱也注意著我書中每一頁的美麗插圖，而且伸出他的小手指著書中的主角- 猴子Willy及大大小小的香蕉。大約四十分鐘過去了，很驚訝這群小朋友，不管是有經驗或是第一次聽故事，能有耐心坐在地板上這麼長的時間，而且與我做些簡單的互動，連跟著一起來的大人也驚訝起來。故事結束後他們也很有耐心等我告訴他們可以去玩了 (當然要先告知在一旁等候的大人)，我想最開心的是小Z，因為有好多小朋友陪她一起聽故事。

by MM