就算是隻猴子也懂得天天要上進

網文『被欺負的手冢治蟲今天哭了幾次？』 提到現在學校中霸淩現象很普遍，這讓很多家長非常的擔心。其實霸淩現象早就有了，只是從我們以前單純言語騷擾、捉弄，進化成肢體的傷害。而且手段越來越慘忍，越來越血腥。雖然我們可以歸咎這是大環境的影響，但是不可否認的家長還是必須擔負起大部分的責任。

根據大隻熊的觀察，霸淩者與被霸淩者都有其固定的人格特質，偏執、沒有自信、缺乏安全感，此時表現在外在的行為就是兩種不同的極端。一是自我封閉的獨行俠，另一個則是喜歡呼朋引伴、結夥鬧事。於是喜歡呼朋引伴的人，很容易變成霸淩者。而獨行俠如果家裡面是有錢有勢的則很容易傑傲不遜的人，如果是弱勢者那麼就很容易變成被霸淩者。而這些人格特質，絕大部分都是家庭所造成的。比方說，家長長期漠視或過度干預小孩的學習過程、偏心、不當的身教等。

在國外的研究報告中顯示，霸淩事件不管是霸淩者或是被霸淩者在他們日後的成長過程中都有很大的影響，因此建議兩者都需要加以輔導，而且一般來說透過輔導之後都可以取得不錯的效果。但是，我很懷疑這樣的說法，主要的原因是，你很難去改變那些需要被輔導孩子的家庭環境。況且在台灣由於缺乏專責機構，因此輔導效果我覺的是相當有限的！？特別是針對那些霸淩者，你不可能 24 小時都盯著他們。

要解決霸淩事件最好的方式雖然還是用輔導的方式，但是我覺得輔導的對象重點應該要放在被霸淩者，而不是霸淩者。請注意我並不是說要放棄輔導霸淩者，而是要透過輔導被霸淩者之後再間接輔導霸淩者（有點繞口了）。簡單的說，所謂的霸淩者大部分都是一些師長眼中頑劣份子。這些人由於再同儕中比較容易獲得認同，所以一般輕易都是不會接受師長的教誨！？只有一種情況之下才能改變他們，那就是讓他們在既定的行為模式中遭受到挫折，因為人也只有在遭受到挫折的時候才會真正的願意傾聽別人的建議。

那麼什麼樣什麼樣的挫折對於霸淩者是最適合的呢？最好的挫折莫過於來自於被霸淩者的激烈抵抗，這要比師長的責備、處罰來的更為有效。這在家暴案例中經常可以看見，很多施暴者無論是規勸、聲請法院的保護令、或者由社工人員強力介入，都無法阻止其暴力行為，但被施暴的對象一旦起劇烈的反抗，通常可以立即停止施暴的動作，甚至可以引發施暴者的重新思考。當然也有那種冥頑不靈、死性不改的人，這種人就直接拖出去槍斃就好，不在本文的討論範圍之內。不過我相信大部分的人都是良知的，就算一時糊塗，經過適當得刺激總是會變好的。

話又說回來，什麼樣的反抗對於被霸淩者來說是最適合的呢？以暴制暴的方式最直接，效果也最好。但是一般來說我並不建議這樣作，因為被霸淩者之所以被霸淩，那是因為他們九成都是屬於弱勢的（另外一成是太顯擺了），要他們搞武裝暴動實在太難為他們了，所以只能用文鬥的方式來進行。首先要學會好保護自己，避免肢體上的傷害，比如說絕對不要讓自己落單、規劃好回家路線，盡量避免經過人煙稀少的地方。再來就是適當的使用一些輔助道具，例如電擊棒、防狼噴霧等。然後我們要開始學著如何收集被霸淩的證據。比如使用錄音筆，或者引導施暴者到有監視設備的地方去，並且再去取得驗傷單。最後就是一狀告到法院上去，讓警察來幫你維護一下正義。

其實處理『霸淩』是很好解決的，只要敢反抗就行。但是很多家長一旦發現自己的孩子被霸淩，卻選擇讓孩子轉學、或者跑到學校去鬧，指責學校/老師沒有保護好自己的小孩？這樣的作法都是很不對的。而且這樣一來讓霸淩者學不到教訓，被霸淩者就只學會逃避而已。

聲明啟事

我要聲明我不是教育這方面的專家，本篇文章純粹是我個人的意見，看看就好，別太認真。

參考連結

如何化解校園「霸凌」現象

你不可忽視的校園霸凌