家人的愛之語

薩提爾的「家庭如何塑造人?」提到你的家庭像什麼?什麼是滋潤的家庭呢?愛是什麼?愛是一種強而有力的感覺; 它沒有批判的壓力，可以放射出一個人的潛力來尋求夢想;為了他人的需要，暫時超越本身的需要; 耐心地不使對方失去價值感，而來了解別人所表達的意義…彼此完整受到尊敬。

滋潤家庭充滿真誠、活力及愛，家庭份子的智慧、精神和心靈是一體的。每個人說話是，有人傾聽; 別人說話時，他亦會專注。彼此關心，無所顧忌地流露任何知覺及感觸，即使是痛苦的，或是不願意的。成員除了被關愛外，也被認定為有價值的，可以享愛任何做人的權利，尤其是嘗試做錯的權利-可以不必害怕做錯，因為家人會認為他是從學習錯誤中長大而諒解他，這家庭的成員模樣是:聲音優美清晰、身體骨架柔順、臉部表情自然輕鬆、眼光柔和正視，以及友善開放的人際關係。…

愛之語，每個人都有各自喜歡的愛的語言，例如:身體的接觸(ex.擁抱、按摩…)、肯定的言詞(ex.具體事實的讚美…)、精心的時刻(ex.睡前共讀、單獨約會…)、接受禮物與服務的行動。處理孩子情緒或事件時，注意千萬不可用孩子主要的愛之語懲罰他，愛之語的懲罰對孩子的受傷程度是加倍的。

找愛之語的方法:觀察孩子如何對我們表達愛、如何跟他人表達愛、最常要求什麼、最常抱怨什麼、給孩子二選一的機會觀察他的選擇。除了找出孩子的愛之語，是否試著找出家人包括自己的愛之語，除了對家人好、對家人付出所有之外，是否曾想過對自己好些?疼愛自己?課堂上經由老師的提醒，恍然大悟對自己對自己的愛在哪裡?試著表達自己想要與值得的禮物，因為我值得，不管家人給或不給或是現在無法給，但仍可以告訴家人。

經由個別詢問後，得知我們家的愛之語都偏向身體的接觸，例如:鈴說她最喜歡我對她全身搔癢，第二喜歡是掏耳朵，再來才是抱抱、親親，發現與我對她的認知有點誤差，我一直以為她最喜歡我抱她(這是我喜歡對她做的愛之語-抱抱，竟然淪落至孩子心目中愛之語的第三名)。或許從她孩提，我時常邊唱兒歌邊從腳底搔養，這段時光總是令她感到最歡樂愉快的親密時刻，一直延續至現在，偶爾還是會聽她笑笑的說:「媽媽~妳來搔養我啊~要從腳底搔養起唷~…」我們母女有時就這樣在床上扭在一起、黏在一起、玩在一起…彼此都很滿足~

孩子的愛之語是否會隨著年齡而有所改變，例如:鈴學齡前，覺得她最喜歡我說睡前床邊故事，有段時間常聽她說:「媽媽~妳快去洗澡，來床上講故事給我聽好不好?~」後來上學，養成自己安靜閱讀習慣後，主動要求的次數就愈來愈少，當然如果，我們主動告訴她要說故事給她聽，她還是會很開心跑過來哦~這也算是鈴的愛之語，只是排序改變了。

至於我們夫妻倆的愛之語~就我們倆自己知道就好了啦!

上星期四課堂上，如萍老師讓我們利用剪紙剪「夏天」的主題，自由創作，我的直覺讓我想起去年夏天帶孩子們的歡樂時光，剪出我們幾個孩子在樹下，享受微微涼風吹拂，中庭有大自然的電風扇與天然的陽傘，孩子們只要帶著家中的水槍、水瓶、水壺、水桶、臉盆…等，盡情玩水、打水仗，頓時大人小孩尖叫聲、歡笑聲充滿社區，連蟬兒也來湊熱鬧呢!夏天真的讓我好期待卻又怕晒黑…去年為了盡情玩暑假，母女倆晒的有夠像黑人的啦!(我承認我比較像啦!)