藍偉瑩：長得一模一樣的孩子 沒能力解決新的問題 2017/9/29

 從108課綱看明日教育新走向

轉載〈聯合新聞網〉 特約記者陳韻婷／報導2017-09-29 09:43

108年新課綱即將上路，27日親子天下國際教育年會也針對新課綱舉行座談，會上邀請台大電機系教授葉丙成與麗山高中老師藍偉瑩對談。對於老師在教育現場扮演的角色，藍偉瑩表示自己唯一能做的就是讓他們找到自己的路，她也認為「在為學生準備未來的同時，其實也在改變自己的未來。」

「很多父母或老師會跟孩子說『你是我的希望』。」但她卻時常提醒自己不要把教育孩子當成角色扮演，要求孩子活得跟自己所想的一樣。「孩子任性其實是好的」，她認為人的獨特性很重要，她說任性的孩子對於某件事情往往很執著，當她開始認真看總綱並了解老師的需求後，因為想把事情做對而開始踏上改變之路。

她笑說自己從小就討厭學校，所以人生最大的懲罰就是現在每天都要去學校。在學校時她發現很多學生都不快樂，因為他們不知為何而學，而學校也只教導他們結果不告訴他們過程，甚至很多學生希望老師規定好他們要做的事，因為他們也不知道自己想學什麼。

「台灣的孩子在求學過程中只準備要唸好大學。」她說因為現在教育沒有在對的時間做對的事情所以才會失敗，讓孩子到了每個老師手上後老師都覺得自己在善後。她認爲新課綱在這個時間點出現是好事，而這也是全球教育趨勢，因為全世界都發現了一樣的問題—「學生不想學習」。

她說新課綱的核心概念在於「學習應該在真實情境下發生」。過去學的東西都脫離現實，所以學生考完就忘，沒有成為他的一部分。葉丙成也說過去教育只在乎學生擁有知識，卻沒有教他們怎麼利用知識解決問題。

「高中兩年半學生都在準備大考，卻要學生在一個月內決定自己想唸的科系。」葉丙成表示多數學生對於大學科系的想像很模糊，進到大學才發現唸得科系跟自己的興趣不符，不僅如此當學生想在大學內找到自己有興趣的科系時，又要面對轉系成績門檻，到最後學生就走不出去了，只能得過且過趕快畢業。

他提到台灣進入少子世代，在人力資源稀有的狀況下，卻讓學生在大學裡浪費生命，原因就出在大學考招制度。他表示大學考招必須要降低考試科目，否則到頭來即使新課綱通過，學生還是繼續準備一堆考試沒有時間探索興趣，甚至讓有些家長認為考試沒有變，學校卻降低必修學分去做活化課程。對此他提出三贏策略，透過大學與高中合作，讓大學為高中設計多元課程及培訓種子教師，讓學生在上大學以前就能對科系有認識，教授也不用擔心招到的學生不是真正想念這個科系。

「我們留了太多困境給我們的孩子，卻沒有給他們能力去面對未來。」藍偉瑩表示如果這波教育沒有改革，那麼一樣的問題就會不斷重複出現，因為「長得一模一樣的孩子沒有能力解決新的問題」。葉丙成說未來二十年社會趨於不穩定，孩子生存的重點在於我們有沒有訓練他能夠跟得上改變，讓他們有能力解決真實世界的問題。對於這波課綱改革藍偉瑩則抱持信心，因為她看到來越多人願意關心這件事。她也認為當每個孩子都找到自己，台灣才有能力面對新的挑戰。