教教育部蔣偉寧部長備詢

    碧涵於18日質詢教育部蔣偉寧部長，要求教育部應扭轉教育人才結構倒金字塔現象，並呼籲政策推動應避免「中央請客、地方買單」現象，妥善進行財務規劃，才能讓政府的良善美意在基層獲得落實。碧涵認為臺灣現在面對高學歷低就、學歷貶值、以及學用落差等問題，因此政府應投入更多的資源與關注在教育現場，亦應盡力改善教育結構與就業市場供需失衡之問題，從供給面進行調整，例如調整大專校院數量、研究所名額、落實高教分流、以及推動證照法制化等，從根本面扭轉教育人才結構倒金字塔現象，使人盡其才，各得其所，健全我國人才培育體系。

　　碧涵注意到近期教育現場有「中央請客，地方買單」之情事發生。去年8月教育部公布「公立中小學兼任及代課教師鐘點費支給基準」，調整兼任及代課教師鐘點費，然在碧涵實際訪查下發現，全臺多數中小學未按規定調整敘薪基準，此乃無疑剝奪在教育現場辛苦奉獻的老師們的權益。又針對「中小學教師校外教學費用」爭議，教育部開會後取得共識，認為中小學教師在進行校外教學時，為執行公務，費用應由公務預算中支付。然碧涵唯恐地方政府沒有經費支付，又形成「中央請客，地方買單」的情況。碧涵呼籲教育部在制定政策時，應確實督導及協助地方政府落實執行，政策美意，若未直抵地方執行，恐使政策淪為「做半套」。