首先，補習班的課程一定要跟上，這是原則。所以，要先排定上課前的預習及課後複習，有問題的話一定要立即問老師。至於課前預習的量要如何拿捏，我的建議是，視當時預習的時間而定，如果預習時間不多，至少要看完一週上課的量；如果預習時間充足，則可以擴大到預習一個月的量，當然有時間就多看，整本書愈早看完愈好。而所謂預習，其重點在於看過，且看完，不在於是否記或背起來。預習教材大概會產生四種狀況：

（1）看懂了。

（2）有疑惑，這部分可再分為：完全看不懂、不完全懂，以及雖然懂，但是有問題要問老師。

（3）某部分好像與其他部分有些相似，或者某部分好像與其他科的某些內容類似，但是自己又無法確認。

（4）對預習內容有不同的體會或看法。

　　其中，第二及第三部分一定要問老師，但是要先想好自己的看法以及理由，而不是直接要老師給答案，因為這樣做，不僅得不到真正的收穫，跟不問老師的結果是一樣的。第四部分則要跟老師討論，才能明白自己的體會或看法是否正確，或有所誤差。

　　再者，課後複習的時間，可以是當天上完課，回家後馬上看一遍，也可以隔天再複習，但最慢要在下次上課前複習完畢。也就是說，在下次上課前，上一週的內容至少看過三次。

　　其次，排定念專書的時間，可參閱「功課表」一文的實例說明。教授出的專書與補習班教科書不同之處在於，前者的內容編排比較有整體的邏輯性，因此，其目標在於快速把專書看完，有沒有記得內容都不管，只求迅速建立對於該科的整體印象。事後還有許多機會可以多次循環複習這些內容。後者的內容編排是融合市面上有關該科的許多專書，因此，相同的內容會放在一起，在閱讀上可能會顯得雜亂或抓不到整體脈絡，但這部分，我們的做法如上（課前預習及課後複習）。

　　再其次，要搭配練習考古題。如果你是國考新生，我會建議只要老師上過的章節，就開始練習那一部分的考古題（包含申論題與選擇題）。在練習的過程中，你將會更了解該部分的意思，也會有些問題出現，或不同的想法、體會，這些都要和老師討論，讓自己可以從練習中，逐漸建立該科的重點印象或脈絡。如果你是國考舊生，我會建議從最近的一次考試開始練習考古題，由近而遠，藉由每一次的練習，了解自己對於一份完整考題的理解程度，找出自己比較弱的部分，額外加強，對於熟悉的部分，也要保持其熟悉度。有關如何練習考古題，請參閱「如何練習考古題才能抄出優質的答案？」一文的說明。

　　最後，這些練習過的考古題成為你自己的總復習教材（考古題Q＆A），另外排定時間，像念專書一樣，拿出螢光筆、紅筆等，邊看邊畫重點，一次又一次的複習。