愛情學校不教的學分

  　昨日的新聞報導景文高中情侶，相擁墜樓造成一死一傷的慘劇，雙方的家長必然悲痛不已，何須以生命的代價去詮釋愛情的意義呢？

　　正值青春期的青少年們，依其生理發展在國高中時期正是對感情與異性充滿與趣與探索的時代。但是，在台灣升學考試壓力下，這些學生卻是在課業至上的前提下，談情說愛之事就等考上大學再說吧!

　　日前北京教育委員會曾希望北京各大學的課程中能夠開設戀愛課程，教導學生如何談戀愛，讓學生能夠處理愛情的相關問題。但此議題卻引起若干人士不以為然的態度，認為愛情根本就不需要教，在大學開設這樣的課程是沒有意義的。

　　真的，愛情不需要教就會嗎？基本上，個人同意戀愛是不用教的就會有讓人自然陷入愛情的情愫中，可是，問題不在於教人如何談戀愛，如何去追求戀人，而是教人如何去面對愛情的種種問題；教人如何在擁有愛情後，能夠讓自己更自在；教人如何去處理分手問題；教人如何面對無愛的寂寞；教人如何去辨別性與愛情之間的差異性。

　　愛情的問題何其多，不僅是大學要開設相關課程去闡釋愛情的問題；更是要提早到國、高中的教育階段，納入於必修的課程綱中，不是把愛情的問題簡化到性或避孕就可交代了事。

　　愛情的學問何其大！世人有多少人真正的懂得愛，父母愛自己的子女不教自會，卻有那麼多人做出虐待子女的事件；教師愛護學生是基本倫理，可是也有教師體罰學生；夫妻相愛天經地義，但也是有那麼多的夫妻做出彼此傷害的情事。

　　愛人本非易事，戀愛是學習愛情之道的一個最佳方法，戀愛的對象是一個非命定關係的陌生人，如果一個人真正能夠去愛一個陌生人，則何不能愛自己的愛人？何不能愛自己的生命呢？

　　如果，我們在國高中就有相關課程教導學生如何去愛，讓他們了解到與人相處之道，如何去尊重、體諒自己所愛之人，讓校園充滿愛的氛圍，則學校何有霸凌之事的發生呢？更不會有因愛而做出傷害到自己和所愛之人的行為。

　　個人在大學開設愛情哲學的第一堂課時，就會跟學生講：如果是戀人最好不要一起上這門課，因為上完這門課之後，可能會讓你們分手。雖然這是有點開玩笑的話，但我是要同學認真的看待愛情這件事，希望同學能夠面對自己的感情，特別在感情有問題時能夠好好的去處理。

　　每個人都有不同的感情生活與價值觀，不同的愛情經驗也無法相互套用，我沒有辦法在課堂上教同學如何讓自己變得更容易被人愛；更無法教同學去爭取別人的愛。我只能夠教導同學了解到愛情的本質是愛人如己，更希望他們能夠知道愛情不在於擁有，愛情更不是天長地久永不變。愛情是人生的歷程，有好有壞，多談戀愛是有助於對愛情的了解。

　　若能夠及早在孩子受教育的過程中開設愛情的相關課程，讓他知道愛情的意義與問題的處理，不再把愛情的學分摒除在教育體制之外，或許會讓我們的世界更充滿愛意，也會減少因愛所造成的悲劇一再地發生！

本文發表於四月二十七日聯合報聯合論壇