北京市教育委員會公布新的教學大綱，要求北京各大專院校廣開「戀愛課」，指導學生如何談戀愛，但許多學生聞訊後頗不以為然，並吐槽說「戀愛是教不出來的」；網路上引來熱烈討論，也出現了支持和反對的立場，還有人大聲疾呼戀愛課不能異化為「練愛場」，這樣將大大降低了這門課的價值和意義。

新華社報導，北京市教委上周公布北京大專院校「大學生心理健康」課程教學大綱（徵求意見稿），要求北京市大專院校在心理課上教導學生如何談戀愛。未來這門課還有可能成為大學生的必修課。

在新教學大綱中，「戀愛心理與愛的能力培養」篇章修訂為「幸福—從學會戀愛開始」，主要從大學生經常遇到的感情問題出發，涉及愛情相關理論，旨在教導大學生愛自己、表達愛、接受愛、拒絕愛、維繫愛以及放手愛，總共一個學分，16到18堂課。這個課程主要也著眼於大陸80後的年輕人，感情與人格更脆弱，希望經由開明的教育手段，引導學生有健康的愛情觀。

最特別的是，這次修改的課程教學大綱，將同性戀等過去被視為教科書「禁忌」的話題，列入課程範圍。

新的教學大綱一公布，立刻成為社會大眾關注和議論的焦點，但許多北京大學生不以為然。

北京首都師範大學四年級學生張玉告說，「不是因為上了這門課就會談戀愛了，戀愛是教不出來的，需要自己去體驗和感悟。」她認為，這門課程可以選，但只能作為「娛樂性」，不抱太大希望。

北京首都經貿大學二年級學生小楊說，戀愛課聽起來令人好奇，對性格內向、不知道如何與異性打交道的同學應該很實用，但北京很多初中生早已開始談戀愛，是否有必要到大學才修戀愛課，值得商榷。

北京市教委負責人表示，開戀愛課主要是為了提高大學生心理素質，從預防精神疾病的角度出發，因此建議大學開這門課程，但並非強制性。

北京理工大學高等教育研究所所長楊東平認為，學習心理健康課程非常必要，就像美國哈佛大學教學生如何增強幸福感一樣，教大學生如何與異性交流、溝通，處理異性關係。楊東平說，戀愛課的關鍵是課程如何上，是講大道理呢？還是為學生提供有效的幫助和服務。