記得女兒那時在上初中，當我說完「女兒，不用再上補習班了」之後，女兒的表情很驚訝，但很快便開心地笑了。算了算，女兒已經有好幾年沒有這樣燦爛地笑過了。這句話的作用真的很大，但看似簡單的一句話，望女成鳳的我能說出來是多麼的不容易……

女兒肩負著我的夙願，我們都很辛苦

小時候，家境貧寒的我就想通過努力讀書來改變自己貧苦的命運，換來高品質的生活，可未能如願以償，因家裡沒錢交學費，我只好遺憾地退學，夢想也破碎了。然而，婚後女兒的出生又給我帶來了希望：我要把女兒培養成才！

女兒上小學後，我毅然放棄了工作專門陪女兒讀書。可一年後，女兒考試的成績卻不及格。我和丈夫覺得是教學環境的問題，便把女兒轉到城裡上學。果然，女兒的成績有點進步了。後來，我又聽說另一所學校的教學質量更好，有的孩子轉學後，考試成績直接提升了20分左右。於是，我各處託人找關係，請客送禮把女兒轉到了這所學校。

一天，女兒考試回來拿著成績單，低頭不敢說話，迅速跑到自己的房間把門關上了。在我的追問下，女兒吐露了實情：「媽媽，每天老師上課，我總是很累，很想睡覺。媽媽，我沒有用心聽老師講課，這次考得不好，以後我一定好好學習，下次考個好成績。」看著低著頭的女兒，我很心疼她，心想：「是啊，女兒每天為了上學早起晚睡是挺累的，這次考的不及格就算了。」但又一想：「沒有知識將來就找不到好工作，我不能放鬆對女兒的要求，現在不抓緊，將來就會更差了。」這時，我板著臉數落她：「其他同學都考90多分，你幹嘛不跟別人學學呢？你現在不努力學習，長大了就沒出息……」女兒被我訓哭後，傷心地跑回房間了。看著女兒這麼傷心，我心裡也很難受，但想到為了她的前途，我只能這樣做。

之後，為了提高女兒的成績，每週末的上午，我就把她送到語文老師家補習，下午送到數學老師家補習。一番努力後，女兒的成績總算有些長進，我感到自己的心血沒白費。轉眼到了暑假，我又請客送禮讓老師辛苦點再給女兒補習。我跟女兒說了這事，女兒很不願意，氣乎乎地跑到房間不出來了，到吃飯時也不理我。我心想：「現在你不理解我沒關係，等你長大了就知道我的一番苦心了。」所以，我還是強行把她送到老師家去補課。每次送她時，她都瞪著眼睛看我，總不想走，但又不得不去。從那以後，女兒再也不喊我媽媽了……

一次，女兒的同學來家裡玩，她對同學訴苦，說自己的學習壓力太大，埋怨我對她管教太嚴，好像不是我親生的。女兒的這番話使我很痛苦，眼淚不知不覺流了下來。我心想：「女兒！我這麼做不都是為了你好嗎？你怎麼就不理解我呢？我該怎麼愛你教育你呢？」我真的很迷茫。

為女兒好的背後是一副無形的枷鎖

後來，我看到神的話說：「撒但以知識為誘餌，聽清楚了，只是一種誘餌，讓人『好好學習，天天向上』，讓人用知識作為武器來武裝自己，然後好用知識去開啟科學的大門，就是你學的知識多了你就會明白更多，這些都是撒但告訴給人的。撒但也告訴人，讓人學知識的同時也讓人樹立遠大的理想，有抱負，有理想。在人不知不覺的情況下，撒但給人輸送了不少這樣的信息，讓人在毫無意識的情況下覺得這些東西是對的，是對人有益處的，人就不知不覺走上了這樣的道路，不知不覺被自己的『理想』與『抱負』牽引著往前走。」「實際上，不管人的理想有多遠大，不管人的願望有多現實、多正當，人所要實現的，人所要追求的離不了兩個字，這兩個字在人的一生當中對每一個人都是至關重要的，這就是撒但要灌輸給人的東西。哪兩個字呢？一個字是『名』，一個字是『利』，那就是『名』和『利』。撒但用一種很溫和的方式，很合人觀念的方式，不是很激進的方式，讓人在不知不覺當中接受了撒但的生存方式、生存法則，建立了人生目標，建立了人生的方向，也不知不覺有了人生的理想，這個人生的理想不管外表的說辭是多麼冠冕堂皇，但是都離不開『名』和『利』。」

從神的話中我明白了，撒但就是藉著知識給我們灌輸「萬般皆下品，唯有讀書高」「知識改變命運」「望子成龍，望女成鳳」等這些錯謬的思想觀點，讓我們誤認為有了知識就有好的前途，就能光宗耀祖，得到別人的高看、羨慕。被這些觀點薰陶後，為了讓女兒實現我未完成的夢想，我不惜辭掉工作陪女兒讀書，託關係、花錢請客給女兒轉到好的學校。期間，我從來沒有顧及過女兒的想法，只是一味地強行讓她補課、學習，不給她一點自由，導致原本天真活潑的女兒整天鬱鬱寡歡、不愛說話，給女兒幼小的心靈帶來了傷害，還使我和女兒的關係惡化，這都是被撒但錯誤的思想觀點苦害所造成的後果，撒但真是太可恨了！

我又看到神的話說：「父母在一個人一生中所擔負的責任除了生產與撫養之外，無非就是在形式上給一個人提供了成長的環境罷了，因為任何人的命運只與造物主的命定有關，一個人有怎樣的未來不是任何人能左右得了的，而是早已命定好的，包括人的父母也不能改變一個人的命運。就命運而言，每個人都是獨立的，每個人都有各自的命運，所以，任何人的父母對於一個人一生的命運都沒有絲毫的攔阻，而對於一個人此生所扮演的角色也絲毫不會起到推波助瀾的作用。」原來我們每個人的命運都是獨立的，各自的使命都不一樣，扮演的角色也各不相同，就像有的人是醫生，有的人是商人，有的人是教師等等，這都是造物主早已安排、命定好的。而作為父母除了生養兒女，給他們提供生活、學習的環境外，至於兒女以後的婚姻、工作、前途命運是不能預知，更不可能改變的，這些神早已命定安排好了。是啊，我連自己的命運都掌握不了，又怎麼能掌握女兒的命運呢？真是太沒理智了！明白神的心意後，我願意把女兒的前途命運都交在神的手中，不能再強求女兒上補習班了。

沒得著真理就會老病重犯，作繭自縛

一天，老師通知我去學校。到了老師的辦公室後，我就看見女兒與幾個同學都在補寫作業，老師見到我就用教訓的口氣說：「你女兒不好好做作業，成績越來越不好了，如果現在不抓緊，以後什麼前途都沒有了……」聽到這些，看著辦公室裡的其他老師，頓時我的臉火辣辣的，火氣直往上冒，心想：「女兒也太不爭氣了，把我的臉都丟盡了。」同時，老師的一番話也讓我陷入了沉思：「是啊！現在抓緊補課還來得及，否則女兒以後什麼前途都沒了。」於是我又把女兒送去補習班了。

可女兒補課後，每次見到我接送她時，臉都是黑的，不願搭理我。看到女兒對我這樣的態度，我們母女的關係再度陷入僵局，我心裡很難受，也很受責備。我為什麼又老病重犯了呢？我想到神的話說：「人的悲哀不是人追求幸福人生，不是追求名利，不是人在迷霧中與命運抗爭，而是當人已經看見了造物主的存在，得知了造物主主宰人類命運的這一事實的時候，人仍然不能迷途知返，不能從泥潭中拔出雙腳，而是執迷不悟、心存剛硬，寧願繼續在泥潭中掙扎，頑固地與造物主的主宰較量、對抗到底，絲毫沒有悔改的態度，直到碰得頭破血流的時候，才選擇放棄，選擇回頭，這是人真正的悲哀。所以我說選擇順服的人是明智的人，而選擇掙脫的人則是愚頑的人。」我現在信神了，明知道我們的命運是神在主宰、安排著，我掌握不了自己的命運，也改變不了女兒的命運，可當女兒成績不好時，我還繼續讓女兒參加補習班，導致我和女兒再次產生了隔閡，都活在痛苦中，這不是自找苦吃、自作自受嗎？「萬般皆下品，唯有讀書高」「知識改變命運」「光宗耀祖」的撒但思想觀點在我心裡扎根實在太深了，已經成了我的生命，所以我才想掌控女兒的命運而與神對抗。想想新聞、媒體已經報導了許多兒女受不了父母高壓教育自殺的事件，這些不都是血淋淋的教訓嗎？難道我也要把女兒往絕路上逼嗎？想到這兒，我趕緊向神禱告再也不憑撒但的思想觀點活著，不能再讓女兒因為上補習班而痛苦了！

女兒，不用上學習班了

後來，我對女兒說：「女兒，媽以後再也不強迫你上補習班了，你考得好不好都不要緊，只要你努力就行！」這時女兒很驚訝地看著我，說：「媽，這是真的嗎？」我說：「當然是真的了！媽信神後才知道我們的命運都在神的手中，不是有了知識就有好的命運，以後我再也不逼著你學習了。」女兒聽完開心地笑著說：「媽！你信神真好！」看著女兒久違的笑容，我心裡也釋放了許多。

之後，女兒再也沒上補習班了。但奇妙的是，女兒做作業居然不用我操心了，學習成績還比之前有了長進，而且老師也沒再找過我，女兒的性格也比以前開朗多了，有什麼心裡話都對我說，我們母女的關係更親密了。有時我盡本分回家，她還讓我歇會兒，吃她做的飯菜，這是以前女兒從沒有過的表現。神的話改善了我和女兒的關係，使我和女兒活得非常開心快樂。我真實地感受到神的話的確就是真理、道路、生命，是我生活的指南！我心裡由衷地感謝讚美神！

文章作者：小靜

文章來源：中文聖經網