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| 2006/10/15 16:55:00瀏覽300｜回應0｜推薦3 | |
| 文 / 築波 10/11/2006
「銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢……」小朋友聚精會神好不容易寫完一大張書法，發現頁面格式與指定不符，看來勢必要再重寫一張，不由得急得大哭起來。「沒關係啦！您很專心寫好，就是很漂亮了！格式不符合的問題，就先不要放在心上，一旁我安慰說」真的沒時間再寫，就用這張交給老師沒關係！ 後來小朋友把握時間，又寫了一張。一次次挫敗，一次次練習，這次完成時間比前一次又快了許多。回想剛剛學習書法初期，練習紙張東沾一團西滴一坨，筆畫歪七扭八，還有畫迷魂蚊香圈圈，看了都快昏倒，根本無法想像能現在成果連結在一起。我最佩服那位滿頭白髪書法老師，倒底是用什麼的心情與態度？引導帶領這幾位沒剛認識幾個國字的小朋友，進入意境深遂書法世界？ 小朋友初次完成畫作自然有其意義，我決定將這幅書法裱掛起來，隨時提醒自己處事不要過於武斷急躁。說著說著，夫人質疑：「又沒得獎，而且格式多了一格，沒有必要小題大作」夫人反應不是沒有道理，我想這都沒關係。一直以來我們都習慣活在別人價值觀裏。從「無」到「有」，基於書寫成文的「純真」與「初心」，出自小手書法大作，這份書法獨特的「美」是無可取代。我們想到只要遵循自己的價值意義，就不必掛念別人尺度與眼光。自己想穿的衣服，自己想做的事，不必因為看法想法與別人不同，就顯得焦慮不安，無謂自己困擾自己。這幅畫作讓我體驗到，人與人相處互動之間，「激勵」與「包容」的重要性。 為了達到目的，當然用嚴苛打罵成效立刻會出來，但那都只是一時表象。而且絕對是一種暫時性的「畏懼」與「妥協」。人在無力辯駁之下的無奈心情，內心既使擁有千度熱忱，萬度熾烈火燄必定會被無情澆息，這時候談「創造力」談「潛力開發」無異自欺欺人。人隨著年齡日益增加，人際互動之間「激勵」對方的話語愈是希少，只要我們留心從這個基本「激勵因子」出發，談人際圓融，家庭調和，事業圓滿，都不奢言空談。如果教小朋友的書法老師，一開始即以嚴聲厲語，要求控制學生學習成果，想必同學一定無法領略靜心揮亳之間，那份內心自然湧現最直接、最深沈的美感與樂趣。 若不是出自內心至誠關心他人，想必一、二次柔聲善語，便覺得索然無味，更不會讓人有「如沐春風」的感覺，沒有機巧造作，一切的一切原因無他，出自熱忱本然而已！感恩大悲大慈心人天導師，引領大家走向光明大道，無私無我涵容弟子缺點的心量似天高海深，窮極世間一切名相無以度量。 |
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| ( 心情隨筆｜心靈 ) |
