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| 2010/11/12 22:36:46瀏覽173｜回應0｜推薦3 | |
文/ 築波 99/11/11 「行！一定行！不行也得行！」像是振撼人心般的口號，一直在耳邊迴盪。看完周弘校長的著作，我的心頭一直好感動！八月份剛讓小朋友去上卡內基，卡內基的相關著作也看了，不錯是不錯！感覺上熱度有點「退去」，心中還是覺得有一點疑問。直到看了周弘校長的論點，心中疑問也隨之澄清！對！就是要這麼做！ 也許，我對那種出類拔萃之類的神童事蹟不是那麼感興趣，但對如何能讓小朋友的學習生活過得更快樂，一直我關注的話題。原來如此！所有關鍵點，都回到家長身上。我相信「賞識您的孩子」這本書很多人看過，能產生感同身受的的家長畢竟不多！因為如果沒有經歷過、領受那種切身痛楚，是不可能產生共鳴的。換句話說，如果周校長在家不是排行老三（次子）的話，我相信這樣的論點應該也不會出現吧？ 從前天起，我開始在小朋友連絡簿上空白處，計畫每天寫上一項小朋友優點。同時我也很怕，這只是自己一時興來三分鐘熱度。當然！被太座大人罵到臭就是，說「連絡簿不是這樣用的！」我說沒關係，反正連絡簿上空白的地方那麼多，空著也是空著，寫一下小朋友的優點沒什麼不好呀？看了母親這樣的反應，小朋友自己也很緊張，好像深怕被老師誤會一樣，連忙在旁邊註明是「爸爸閒閒沒事亂寫的」。想想這樣的反應是「正常的」。很可悲吧？一直以來大家不就是被教育成要這樣的要做的「乖乖牌」心態嗎？還好！老師好像略微知道知寫這項優點用意。 下一步，我計畫寫信到發行這本連絡簿的縣教育局，提出由衷建議，將下一版連絡簿設計，追加一直以來被遺忘，甚至不甚重視的欄位：「小朋友的優良表現」而且要求一定要親筆寫，不能用選項打勾，因為那太沒誠意，完全是紙上形式作業，屬於沒有任何感覺的文字。家長若沒填，就老師來填，老師若太忙沒興趣填、或不想填，我們就請愛心幫忙志工團來填。生活中落實「賞識」教育最簡單的第一步！「賞識」真的太重要了！周弘校長說的好：「賞識的目光照到那裏，那裏就『壯』起來！」不只可以用在小朋友身上，改造整個社會價值觀也是一樣 ！ |
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| ( 心情隨筆｜心靈 ) |
