文／邱淑玲

孟母三遷的故事，成就了孟子其後成為一代大儒，也是中國家教的典範。

邱育千，一個纖弱的插花老師，為了患了腦麻的長子，帶著三名子女遠走南非，就為給兒子好的學習環境，讓他長大能夠自立自強。她和許多「內在美」或「內在紐」…等家庭不太一樣，她認為：台灣沒有適合腦麻兒就讀的特殊學校，逼不得已才會遠走他鄉，獨留先生在台灣工作，當家人經濟支柱。

因為出生障礙，邱育千在長子很小的時候，便發現他和別人不一樣，醫生檢查後告知：是腦性麻痺。家有腦麻兒，從此改變了她的人生。

活潑外向的她，因為家裡有腦麻的兒子，而疏遠了朋友。長子學走路比別的小孩要晚，某晚她帶著孩子在南京東路學習走路，附近的麵包店老闆娘對兒子善意招手，這小小的關懷動作，讓邱育千打開了心結，從此正視兒子是腦麻兒的事實。

腦性麻痺主要症狀，在於運動障礙，其實他們智力大多正常。但多數人不了解腦麻兒，尤其是二、三十年前，邱育千的長子進入小學就讀，因為和一般人不一樣，常遭霸凌，幸好她早在入學之初，便不斷告訴孩子不要介意別人的眼光和行為。

儘管事先建立心防，邱育千依然不捨兒子受傷害。當兒子進入國中就讀，她開始考慮讓孩子出國接受適當的教育，先是找親戚協助申請赴美，卻因申請人多大排長龍，等待的時間算算得十餘年，彼時兒子已長大，只好轉而尋求其他機會。

此時，邱育千一名插花班學生正好計畫到南非開花店，要求快速教學並請她同行；她先是拒絕，因美國行已不可行，仔細思考後決定攜兒同往。未料，出發在即，還吃了好幾攤餞別宴，卻傳來學生丈夫在南非被騙的消息，並要她打消前去念頭。但，萬事俱備，邱育千不打算放棄，帶了插花班學生提供的五個親友電話，便搭機前往南非約翰尼斯堡，展開未知的冒險旅程。