一晚輾轉反側，剛剛稍微睡了一會兒。醒來，我想起自己進教育大學後，自己性格中的某項特質其實適合老師這個職業。那就是我相信「人會變好」，這指的包括看自己跟看他人。所以我相信原諒別人是有意義的，因為人會變好，只要那人有意願，學習方法，長時間實踐。

我知道有些人不這麼看，他們認為人永遠不會變。我想每個人的看法都有他的觀點，他的經驗歸納。我並非認為這個觀點是錯的，我知道也承認人格某些部份定型後就很難改變，但重點是我認為不該以偏概全，因為人格的一部分可能很難改正，就認為人的一切都不可能改變，朝好的方向發展。

一位老師若抱持「人不會變」為宗旨，基本就將教育的意義給否定了。唯有心懷對學生會逐漸成長的希望，對人會逐漸改善自我的希望，才能真正有一股內在的力量促使他從事教育。因為教育不是只為那些完美的人而存在，教育是為了使不完美的我們趨向完美。

這個觀念，我在朋友交往方面抱持同樣態度，所以我不願在短時間內對一個人下定論，我願意給別人機會。因為我相信人會變好，而且我曾經有過跟朋友一起變好的經驗，過程帶給我們很多喜悅。當我反觀自身，我和其他人一樣有很多缺點，需要慢慢改進，當有夥伴能與我互相砥礪，一同努力，感動將是雙向的，積累的而能使人感動。

我相信，這就是教育的意義，也是原諒與寬恕的意義。