如果你問別人：「幸福是什麼？」人們給你的答案一定有很多吧！如果別人問你：「什麼是幸福？」你會說什麼呢？

我總覺得幸福不是單一的一件事、一個行為、或一個東西，幸福的開端也不一定全是好的，不一定是令人感到歡喜的。王力宏前一陣子唱了一首歌＜柴米油鹽醬醋茶＞，其中的兩句是：柴米油鹽醬醋茶，一點一滴都是幸福在發芽！可是生活裡的柴米油鹽醬醋茶可都是真真實實的生活，充滿了喜怒哀樂、充滿著各種挑戰啊！而生活在其中的人們，能夠用心發現這些在現實生活背後發芽的幸福嗎？還是當幸福在發芽時，我們卻渾然不知，甚至扼殺了自己的幸福呢？

說個聖誕節發生的故事吧！早在一個月前我就告訴孩子們聖誕節前一天要舉辦「聖誕趴踢」，他們很興奮、也很投入的準備各種節目，其中一個節目是少女四人組的熱舞。她們利用下課、午休、放學時間不斷的練習，有時候在辦公室旁邊練習還不小心吵到正在休息的老師，我還協助她們找適合練習的場地，讓她們排練舞步、培養默契。四個女生因為這樣的活動，每天幾乎是形影不離，看起來感情很不錯呢！

「聖誕趴踢」當天大家都很開心的參與，表演熱舞的四人組要準備換衣服上場了，就在這個節骨眼上，其中一位卻不願意去換衣服。三位同伴好說歹說，她就是不願意。我在一旁看著、聽著，大概猜到可能是練舞以及服裝上有了問題，可是既然她堅持不去換衣服，我也不能勉強她，所以就請那三位同學自己去換衣服準備表演了。

這位同學一個人坐在位子上，班上的各項精采節目她似乎一點興趣也沒有，生氣的嘟著嘴，情緒很低落。我悄悄的靠近她問說：「妳是在生同學的氣嗎？」她說：「都有啊！我也氣我自己！」我接著說：「面對現在的低落情緒，妳可以跟著這樣的低潮繼續往下掉，妳會失去這個難得的表演機會。更重要的是你可能會失去三個好朋友。」她睜大了眼睛看著我。我接著說：「妳也可以從這個低落的情緒出發，想想自己要的到底是什麼？自己現在所選擇的方法是不是可以達到自己想要的？如果你願意面對，讓情緒可以從現在開始走出低落，往對的方向走，這就是幸福的開始！」然後我就放她一個人靜靜想想了。……

兩分鐘過後她站了起來，拿起包包走出教室去換衣服了。接著節目順利的表演，得到全班同學的歡呼，她們四個的感情變得更好了。後來我告訴她，那個瞬間就是幸福在發芽，如果你放任自己的情緒，不夠用心去體會，那麼剛剛發芽的幸福就被捏死了。

其實我常常處理孩子們與家長之間的問題，最常見的就是因為功課、考試成績的問題，造成親子間的緊張。其實當孩子們表現很棒的時候，家長們都會獎勵他們，親子之間都覺得很好，這時幸福很容易就看見了。可是，當孩子們表現不好的時候，這也是幸福的芽兒正在萌生之際，也是家長們認為關愛孩子的時刻。然而面對不好的成績，家長只想到自己的關心，只擔心孩子的成績落後，只想要趕快解決問題，所以就不太認真思考方法與態度的問題了，這時親子之間要不出問題也很難吧！如果家長能體察自己雖然用心卻未必懂得方法，甚至有時雖然關心卻未必足夠用心時，其實我們可以先想想：我們究竟想要達到什麼樣的目的？而我們的方法能不能達到？有沒有副作用？會不會帶來傷害？

就拿成績這件事來說吧！孩子考不好不一定是他不努力，很可能是他遇到困境了。我們可以用的方法有：罵罵他，怪他努力不夠，用功不夠；也可以叫他去買參考書，找補習班，甚至找家教，或者你更積極的幫他做這些事情；你也可以先安慰他、鼓勵他，問他有沒有需要家長協助的地方；你更可以與他一起慶祝失敗，跟他一起討論學習的內容與方法，檢討考試的不佳的原因，不在乎分數、排名的高低，只在意學習的鬥志是否還在？是否依然昂揚……。這些作法之中，哪些是讓幸福夭折的作法？哪些是讓幸福滋長的良方？我想應該是很清楚的吧！

生活中不但面對孩子的功課是如此，其他諸如親人、朋友、夫妻之間的相處都可以是如此。生活中的幸福隨時在發芽，但生活本身是中性的，幸不幸福的關鍵在人，在我們如何經營那個在現實的瑣碎中、在平淡的生活裡發芽的幸福種子，使它可以長大、開花、結果。