【愛的藝術】摘 - 生命教育第三期台北班

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【愛的藝術】摘

2008/04/26 23:29:42瀏覽573｜回應1｜推薦3

p155:
【我們傳授著知識，但我們疏漏了另一項教育，那就是在人格發展上最重要的教育，而這種教育卻唯有由成熟的充滿愛心的人出現受教者的生活中才能給予，而且只要他出現在生活中即可以給予此種人性教育。在西方文化早期，或在中國及印度，最受尊重的是具有傑出精神品格的人。做一位教師，其首要任務不是傳播知識，而是傳播做人態度。在現代資本主義社會－－蘇俄共產主義社會也是一樣－－中，最受人羡慕和競相模仿的絕不是具備傑出精神品格的人人們所羡慕和追隨的是那些出風頭的人，是那些給一般人替代性滿足的人（即代替一般人滿足了他們自己的願望，而一般人也想做的那種人），電影明星、廣播娛樂節目主持人、專欄作家，以及重要的商業或政府人物－－這些人是一般人競相模仿的對象，這些人主要的特點是常常製新聞………………然而，我們並非完全絕望。如果我們想一想像史懷哲這樣的人能夠在美國如此出名，如果我們能夠看出還有許多可能性讓我們的年輕人認識現生活著的以及歷史上許多偉人的人格－－這些人向我們顯示出人類以人類身份所能達到的成就…………。】
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只有對的老師，才有機會產生美好的教學。
成為對的老師:人格、心態、知識、各方面的完整，無一可缺。
不只教學如此，人間事皆如此。永遠只有對的人才有機會做出對的事。
龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。什麼生命生什麼。這是人間不變的真理。
生命無法被強辯硬解，生命就是生命，
什麼樣的人，什麼樣的心腹，就彰顯什麼樣的生命想法。
所以要修身。讓自己成為對的人。

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