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| 2009/06/14 22:58:55瀏覽389｜回應0｜推薦2 | |
| 女童：「阿姨！謝謝您！送了那麼好的禮物。」 阿姨：「沒有啦！又不是什麼好禮物，沒什麼啦！」 女童：「就是說嘛！媽媽自己也說，這又不是沒麼好東西，送這種。 可是媽媽還要我跟您說口是心非、違背良心的話。 我也覺得不是多好的東西。」 「禮多人不怪」才怪！例如送人一台飲水機，但對方已經有了飲水機，且功能更好，還很好用，這飲水機只會佔用對方的居家空間。或許對方私下就在碎碎唸了。 送禮時能先了解對方的需要。哦～送禮送到心坎裡「足感心」。 也有一種送禮是為了風情習俗、交際應付，可能就不會用心，隨便挑個禮物罷了。 不論禮物大小貴賤都是送禮者的一般心意，這是收受禮物都要有的一種心態。「謝謝」一詞是由真誠內心的感受而發，而不是當作應酬的表面句子。我們一定會教導小孩收到禮物要說謝謝，絕對不是教導小孩收到禮物要先看一下內容，再決定是否要謝謝。也就是說教導小孩什麼禮物都是送禮者的心意，都要感謝，即使用不著，也是如此。（若內容物是整人的，已非禮物了） 笑話中，媽媽教育小孩要說謝謝，可是自己的言行並非如此，所以小孩也會有我也覺的不是好東西的看法。這是言行不一致的矛盾教育。小孩是大人的影子，會模仿，學到的是大人的實際行為，而不是言語教的。 言行不一致的行為及教育到處可以見到，仔細留意，可多得呢！ 這也很自然。上自達官貴族，下到販夫走卒，不論南北男女老幼，都有言行不一致、口是心非的“習慣”。（當然！也有些許例外的啦！）是一種風氣，也是一種時代潮流，誰能擋的住呢？唯有抱持覺知的清醒者吧！ |
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