國三學生在桌子和椅子間灘成液態狀，
幽幽地說
「老師，我好羨慕妳，妳都沒有煩惱.....」
其他也不成人樣的小孩
各自用不同的形態點了點頭。

我看了看他們，笑了起來
「人 怎麼可能沒有煩惱？
   我剛才一進補習班，
   主管就跟我說
   『林老師，我跟妳說喔～
      XX老師現在班級人數已經成長至三倍了欸~
      真是令人振奮！！』
    然後就看著我，等著我的反應！！」

學生說
「她為什麼要跟妳這樣說啊？？」

我說
「補教工作作得好不好就看二件事，
   一是人數，二是分數，
   妳覺得
   我又不是她的老闆，
   她沒事跟我講另個老師人數成長多少，
   只是單純要向我匯報工作績效嗎？？
   當然嘛是希望能夠刺激我的競爭力，
   看我的工作績效會不會也往前衝啊。」

學生說
「那妳有回應她嗎？」

我說
「哈哈，有啊！！
   我說『哇～真是超讚的！！』
   然後我就走開了。^^」

學生哀怨地說
「好羨慕妳想得這麼開.............」

我說
「沒啊！！我很想不開。
   我每次聽到主管跟我講這種話，
   就開始煩惱公司下個年度還會不會續聘我？
   我當然可以為了符合公司的期待，
   展開無敵招生模式，
   但我也必須誠實面對自己，
   畢竟每個老師的特性不一樣，
   學生願意一個拉一個地帶著自己的同學進那個老師的班，
   那個老師一定有能夠吸引學生的魅力，
   我的班的人數沒什麼成長，
   一定也有我的問題。

   之前有學生跟我說過，
   他們才不會隨隨便便把人帶進來哩～ 　

   我問他們為什麼，
   他們也說不出個什麼所以然來，
   我一直在想 他們究竟是想保護我，還是保護他們的同學？？ＸＤ
   所以，
   你們會把我的課程介紹給你們的同學嗎？」

學生說
「算了啦，老師，
   會來的就是會來，不會來的就是不會來啦。」

我大笑。

看來，
我這輩子都當不了補教名師， 那何苦庸人自擾之？