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| 2011/08/20 00:22:20瀏覽404｜回應0｜推薦26 | |
台北市先行試辦十二年國教，不是因為台北市有錢, 而是因為台北市的高中都是台北市立,不受教育部直接管, 所以可以不管全台的學測,可以獨立招生,也可以先試半12年國教,, 高雄市變直轄市後,所屬高中也稱市立,直接受高雄市教育局管, 其他縣市的高中本是省立,費省之後, 各縣市不願增加教育經費負擔,全部高中,職校都推給中央, 教育部接受後,不管學校大小,位居何處,全部都更名為"國立", 台灣行政單位重新分配後,這些學校要不要隨行政單位重劃, 譬如五都重劃後,高雄市與高雄縣合併, 高雄市的高中是市立高中,職, 高雄縣的高中是國立高中,職, 將來如何重劃, 如果,五都的高中,職,直屬五都, 那其他如屏東縣,嘉義縣,雲林縣區的高中,職,是維持目前的國立, 還是回歸給各地方縣市, 九年國教之時,雖然有人說準備不足,冒然實施,留下後遺症, 但當時開始時,政府當局明訂"省辦高中,縣(市)辦國(初)中, 將高,初中辦學責任,權限,經費做明確的劃分, 讓台灣所有國中都同一等級, 筆者以為,12年國教實施在即, 高中,職的歸屬也必須先要確定為同一等級, 該歸中央,教育部應把所有高中更名為國立, 否則,還給地方, 如仍維持廢省後的現況, 一些高中,職是國立,有些是市立,有些縣立,,,,,,,,, 今天的教育部又管高中,又管大學,真可以說是一個不三不四的不(部)!!!!!! 在12年國教的實施迫在眉睫之時, 教育部首要的事劃分中央與地方的教育權責, 第二是確定國中畢業生如何在多元化的高中裡 選擇自己能讀願讀的高中!
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
