1.讓每一個國小中學生都接受到立足點平等的教育.

2.徹底消泯學校的城鄉差距.

3.讓家長放心的讓孩子常態就學.

4.讓學校無後顧之憂的常態編班.

5.老師可以放心的做百年樹人的良師.

6.學校可以以全人的品德教育為辦學目標.

7.學習能力強的學生可以加廣加深的學習.

8.學習能力弱的學生可以被老師.同學接受.不被排斥.

9.教學能力好的老師.辦學好的學校突顯出時.可以得到應有的尊重與獎勵.做

　為其他學校.老師的楷模.並加示範.以嘉惠其他學校.老師.讓全台灣學校一

　同進步.

9.學生的升學壓力由三十萬人減少為同班三十餘人.

10.家長了解自己孩子學習能力在團體中的常態分布.不會強求高分.

11.讓每一班的孩子都有希望.信心.

12.讓每一位老師都有希望.信心.老師.學校沒有升學競爭.大家都把眼光放在

　百年樹人的遠景.對國家未來的主人翁因才施教.

　ps.教改之初,就在聯合報提出常態升學辦法---藉遺傳學原理幫聯考脫胎,

　　可惜一直遇不到知音,也許,我也會像遺傳學之父孟德爾,

　　死後三十年才遇到懂得的人！