這兩天在ＴＶＢＳ看到兩則新聞感慨很多，沉靜兩天還是不吐不快，每個人觀點不同，我寫的只是我自己的看法，也許跟一些看倌想法不同，如果看倌大人們看不順眼跳過就是。

第一則新聞是一個國中老師掌摑學生被判賠二百萬元的事件，新聞畫面中，學生家長拿著判決書與驗傷單強勢地對著媒體表達老師的錯，為人師表被人踐踏到這種程度夫復何言。新聞報導表示這名學生一個學期下來作業一次也沒做，所以老師給他最後一次機會補繳，並表示如果連最後一次機會都不把握，就準備給他零分了！結果學生的態度是「零分就零分，不然你還能怎樣？」所以老師因此發怒掌摑學生。

老師打學生是不對，但始作俑者是學生，學生到校的目的是什麼，不就是學習嗎？學習也是學生唯一的責任，這個學生不繳作業就是不盡他應有的責任，最重要是他完全忘記尊師重道，對老師態度囂張挑釁，難怪老師按捺不住他的脾氣要動手掌摑學生了！

老師錯學生家長更錯，自己的孩子教不好是自己的責任，應該好好檢討自己的教育哪裡出了問題，而不是一狀告到法院控告老師；現在的台灣師道無存，老師完全失了尊嚴，我不知道長此以往下去，孩子一個個有樣學樣，老師還如何傳道授業解惑？目前台灣一到畢業季，警察忙得團團轉，必須要到學校駐點以保護老師不被學生毆打，這樣的情境年年上演，看倌們都歷歷在目，還能說我們的道德教育沒有問題嗎？

多少青少年飆車族公然跟警察對抗，甚至發生過好多起砸警察局的紀錄，發生過許多起看不順眼持刀殺人的紀錄，或強劫或結夥強姦，這些問題不斷發生，還能說台灣是個溫文良善之地嗎？台灣到底怎麼了？

第二則新聞是一個婦人在路邊挖了兩棵花，被當成偷竊現行犯移送法辦，連新聞記者都公然為婦人抱屈，認為警方太過離譜，婦人也在媒體上夸夸而談，指責警方小題大作，痛責警察不對。

對這件事，我看不出來警方有何不對，今天許多人只看到婦人挖兩棵花，不值許多錢，有必要這麼大動干戈嗎？但我們要站在天平中央來看，問題不是兩株花的問題，也不是價值多少的問題，問題的核心是行為，因為有了具體的行為，所以警方必須公事公辦；也許當事人可以辯稱現場沒有豎立鄉市公所的招牌，所以她不知道那是公有財產，如果此言可成立，是不是不豎立招牌人人都可以到處挖了呢？萬一挖到私人的，是不是還是犯了偷竊呢？

雖然婦人與鄉市公所達成協議，以兩元的價格買下那兩株花，但那是在行為之後，與事前的行為無關；只是達成協議能做為法官量刑的依據，有私下和解比未和解量刑度上不一樣。婦人是偷竊現行犯，偷竊是公訴罪不是告訴乃論，所以檢警雙方在碰到偷竊時，就算被害人撤回告訴，依檢警的職責仍然要提出告訴，移送法院審理，否則就是檢警瀆職，自己就違法了。

警方將婦人留置偵訊、移送法辦一點錯也沒有，因為這就是他們的職責，依據拘留的標準，其中一項就是現行犯，所以警方依法執行他的職務是很正當的，這跟金額大小無關，完全是依據婦人的行為來處理的。將來移送法院，像這樣的案子，檢方也不能說才兩塊錢就不起訴算了！剛講了這是公訴罪，如果檢方不起訴就是檢方瀆職，所以案子一定得送到法官處，只是這樣的案子又有和解書在前向來是無罪的。但無罪是法官審判的結果，不是檢警自己可以說「反正到法官那兒也是無罪，就放了妳吧！」如果這樣，檢警就犯了瀆職罪，所以警方一點錯也沒有，錯在於大家只看到兩塊錢的金額就罵警方太超過、太小題大作。

如果是一般老百姓不懂法，所以憤憤不平就算了，身為一個媒體記者掌握大眾資訊，若跟著民眾一道起舞失去公正的心，一起痛責警方，我不知道台灣的道德標準何在？面臨這樣的事一再發生，我真的為台灣憂心了！我們怎麼教育下一代呢？下一代還會知道什麼是真理嗎。