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| 2008/12/28 20:40:45瀏覽2376｜回應120｜推薦15 | |
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打扮成老師ㄟ模樣 齁學生虧來虧去 (虧來虧去) 青色的黑板上 白色的字 (白色的字) ..............................改編自台語歌曲《舞女》
一踏進數理資優班，飛快地看了學生一眼， 我就知道有一場硬仗好打。 骨碌碌的眼睛、似笑非笑的嘴角，暗示著好戲正要上場。
果不其然，當我開始講解單字， (前兩天準備到半夜三點， 相關的用法、字根、字首、同義字、反義字…) 馬上有人舉手，說：「老師，這些不用教我們都會了。」 另一個人接著說：「我們老師都直接考試。」 「呃！但是我沒有準備考卷。」 「不用呀，我們老師都用念的。」 「這樣喔，好，那考試簿拿出來。第一題 optimistic」 「哈哈哈，你好遜。要念句子啦，我示範一次給你聽 Jack is an ___________ person. He always looks at things at the bright side. 」 哇！這麼強！好吧，悉聽尊便。
接下來再考了幾題。 聲音又出現了：「老師，你發音怪怪的喔。南部來的齁？」 我是南部來的沒錯，發音也的確被發音課的老師嫌棄過， 但在每天對著鏡子和錄音機苦練之下， 已經讓老師刮目相看了。 這些小毛頭竟敢看扁我。 「哦？哪裡怪？」 「◎〤☆□…」 無懈可擊的發音。 「你的發音真自然，在哪裡學的？」 「我在美國長大的。」 「……」 考完試，對答案，幾乎全班都是100分。 台北市數理資優班的學生真是太厲害了。 我不禁越來越沒自信。 接下來講解課文。依指導教授的要求，我盡量用 whole English, 但自信心喪失的我深怕再出什麼差錯，講得一直不順。 「老師，any 後面的名詞應該用單數吧！」 咦？不是單複數都可以嗎？ （事後證明都可以，但當場我被他們的氣勢震懾住， 無法反駁。） 「老師，你剛剛說的那句可不可以換個句型再說一次？」 「老師，我覺得…」 「老師，…」
就這樣，我在心裡大喊救命，祈禱下課鐘聲趕快響地度過第一節震撼教育。
回到休息室，其他同學滿面春風的說起他們上課的過程， 每個人都是受到熱烈歡迎，笑聲不斷。 得知我的窘境之後，大家紛紛提供意見， 大家都好有一套，可惜我東施效顰的下場依然悽慘， 恐怖的第二節課正等著我送上門去……
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| ( 心情隨筆｜工作職場 ) |
