什麼樣的家長,
會送孩子去貴族學校就讀?

究竟一所貴族學校學生的養成,
又是一個什麼樣的歷程???

以前,
這些林林總總,
我總是聽人說,
直到我最近自己親身領教以後......

是的,
通常能讓孩子唸得起貴族學校的家長,
多半經濟能力是寬裕的.
遺憾的是,
偏偏一個人經濟能力的好壞與否,
未必和他的人文素質品格教養呈正相關,
這一點,
在貴族學校的家長身上,
很容易感受地到.

此外,
有些自覺意識較低卻又財大氣粗的家長,
如此這般家庭教育之下豢養出來的孩子,
儼然一整個就是一個嬌貴廢物般地紈絝子弟,
真本事拿不出來,廢話理由一大堆,
成功人士的工作態度沒有,
派頭擺起來倒挺有模有樣.
拿著父母供奉魚肉凌遲辦學教學者的姿態,
無疑就是王子公主們到學店來混張文憑.
這當中,
最最令人感到難過的是,
是那些為了五斗米畏懼強權,
總是採以息事寧人,
久而久之姑息養壞了一堆有錢有權的社會敗類,
以及敗類子弟.

這學期,
我去了一個私立貴族學校幫忙兼課,
話說這個學校的風評以前很好,
然而,
前後歷經不同治校者參差好壞的辦學風格,
搞到最後整個學風愈來愈開倒車,
以至於排名不斷墊後,
校方雖然要求學生入學都要住校,
但在管理上十分地鬆散,
一群住校的學生早上第一堂課,
仍舊還是可以不來上課,
各種貪睡嗜睡的理由,
校方盡可能寵愛學生盡量配合,
搞到最後讓(諸如像我這種)第一堂課的老師,
上起課來十分地不便,
一會兒這個不來, 一會兒那個不來,
今天這個某種小恙不來,
改天換另外一個無恙生恙地擺明就是不來,
無論老師再怎麼反應好像都沒用,
加上辦校者的思路躊躇招生不易,
不敢輕易得罪衣食父母小祖宗們,
加上這些嬌貴的小祖宗,
慢慢領略到學校怕掉學生,
許多事情只要敢吵敢講,
通通都可以攤開來有商有量,
與其說尊重學生弄到後來,
變得一整個就是沒有原則沒有立場,
學生食髓知味予取予求,
小小年紀開始抓住了師長們的罩門死穴,
沒大沒小地興風作浪,
輕則動不動投訴老師,
重則結黨串連誣陷惡整師長,
校方接獲申訴不經查證,
怕得罪家長與學生只好訓誡師長,
家長那邊也單聽孩子片面之詞,
不明就理砲火猛開惡言毀師,
八字輕的老師,
很容易三下兩下就被搞得頭破血流,
甚至對作育英才的神聖大任,
開始感到灰心挫敗,
進而扭曲折損日漸泯滅,
有的為了順應求生,
只好不斷調整改變原初面對教學大業的滿懷熱情,
有些兼任老師兼了一學期的課,
領教到這所學校的厲害之後,
下學期立刻退聘敬而遠之.

荒謬的是,
這所學校內部的狀況如此光怪陸離,
但是招生廣告竟然還是可以做到如此地光鮮亮麗,
還好,
真的還好,
我身邊沒有親友的兒女,
打算唸那所學校,
否則我一定會義不容辭地向他們曉以招生廣告背後,
種種事實的真相.

我這個人,
真性情中帶有鋼鐵般地紀律原則,
這些年在教學的路上一路走來,
面對草莓豆腐冰塊之輩,
大告小告在所難免.

但是,面對一堆來自孩子(甚至家長)情緒性的控訴,
這一切唯有認真的教學態度,以及優質的教學內容,
加上自己平日勤於治學的努力,
才是做為一路走來艱辛顛簸的教育路上,
唯一讓自己站得住腳的磐石根基.

前不久,
我為著學生期中考90%全掛的滿江紅愁煩,
最後沒辦法,
只好惘開一面祭出原卷重考的大赦,
怎奈考試當天,
還能有些不知死的王子公主們,
說什麼老師重考當天的日子,
有的要跟爸爸媽媽吃飯,
有的要去跟朋友唱歌看電影,
有的剛失戀沒心情來考試.........
種種嬌貴廢渣般光怪陸離的可笑理由.

對於一個大刀級的老師,
儘管考得滿江紅,
老師還願意讓學生原卷重考,
按理來說,
簡直是一場天大的恩典,
未料重考後的結果,
還是很多少爺小姐的成績,
依舊是差強人意.

由於實在是看不下去,
苦口訓誡孩子的憂心,
竟然被學生拿去控訴,
說我傷他們的自尊,
不給他們情面.......

人要臉,不是壞事,
只是讓人十分費解的是:
當一個不要好的人,
(或沒打心底認真想要追求卓越踏實者)
請問他還有什麼要臉的本錢與條件?

中國人愛面子,
是,
面子固然重要,
但是對於一個始終處於奮發向上的卓越踏實者,
他的每一分在人前贏得的面子,
絕大多數都是用事倍功半的裡子所換得,
以至於這些年我陸續見到非常多,
心中擁有榮譽感的卓越踏實者,
這些人為了顧全自己的顏面,
繼續贏得他人無價的信任與口碑招牌,
不惜付出所有全力以赴,
乃致成果代價隨之而來的面子,
並非乞討得來,
而是貨真價實地真材實料.

反觀那些靠著面子過活,
穿著國王新衣卻從無自覺之人,
這些人從不想想自己的裡子好不好,
往往反倒先擺起譜子架子,
慣性地在"輸人不輸陣"的意念模式之中,
就算裡子都已然輸到一敗塗地了,
還想要留住面子企圖優雅退場,
甚至有些人仍還不知羞恥地,
非要人家強行祭出退場機制,
強拉硬扯地被轟下台之餘,
仍不知檢討自己的過錯與鬆散,
反以陰謀論怪起旁人鬥爭鬥垮他.

或許身為一個教育者,
我不應該風涼地冷眼看待我的學生們,
在行使王子公主般紈絝廢渣行徑之際,
任由漠然坐視不管,
反倒應該人在其中理應設法,
如何讓這樣未臻欠全的現象,
透過"事在人為"的態度與自我要求,
讓結果可能變得更好.
畢竟,
不只是學生需要被教育,
家長,甚至學界同僚許多時候,
也是需要在這當中,
透過事件行為與溝通協調,
彼此成長與學習.

最後,
我要說的是,
當我還管得動,
還打算管,
還有力氣管時,
人在其位身在其中,
我必定事必躬親管到底.
除非當某些人事物,
已然被我擺出任由漠視的姿態時,
到那時候,
就是某人(事)(物)的死期快到了.

學期過了快一大半,
最近有些要臉不要好的孩子,
開始覺得我對他們"變得比較好一點",
不像剛開學時管得那麼多,
假,好請多了,
作業,不再要求了,
出不出席上不上課點不點名,
也不聞不問了...........

親愛的,
別傻,別醉生夢死了,
當我這樣對待你時,
並非老師降低標準,
待你手軟對你更好,
而是等你期末收到成績單時,
那將會是你自食惡果的時候.

要怎麼收穫,先要怎麼栽的後設前提,
透過這學期王子公主們對我的控訴,
帶給我又一次教學上的全新體會是:

要臉之前,請先要好.