文 by 靓媽

工作忙碌的我，下了班的心思仍是工作，還經常將女兒當成教材印證的實驗品，除了增加親子互動，更想驗證編輯團隊精心設計的教材是否能受到小朋友的青睞。某天，我興沖沖把剛出爐的幼美發音教材 My Phonics 帶回家，小靚靚一拿到書就被封面轉盤所吸引，更不假思索翻開書，和姐姐研究起韻文的動作該如何比劃。

瞧！ 小靚靚全身扭動、張嘴跟唱，不論多累，一聽到音樂，彷彿被催眠般地，爬起來繼續唱跳。

持續好一段時間，小靚靚經常主動要求我播放 CD 給她聽，音樂一下，她就自我沉醉的表演了起來！事實證明： 動聽好唱的歌謠韻文，搭配創意好玩的操作遊戲，孩子就像著魔般地，燃起學習的慾望之火 ，不會有“頭燒燒、尾 冷冷”的情形產生！重點是， 循序漸進的教材設計，很容易引導孩子將拼音口訣、韻文、歌謠 唱 出來；會唱了，自然而然就學會了基本的拼音規則、常用語和歌謠。彷彿ㄅㄆㄇ的念謠學習，此時接觸自然拼音，未來銜接小學英文課程時，對於單字、短句，甚至句子的語調，就不會太陌生。

不用刻意教授，只要翻翻書、聽聽 C D ， 小靚靚 每首歌謠韻文都能 琅琅上口！更遑論若能經由園所專業教師計畫性教授、同儕學習，成效肯定更棒 !

有機會，您一定要帶著寶貝一同體驗這套統整視覺（ visual ）、聽覺（ auditory ）、觸覺（ tactile ）、動覺（ kinesthetic ）多元學習的教材，輕輕鬆鬆為初次接觸美語的孩子開啟快樂學習之門！

My Phonics 教材資訊 :

http://06kids.knsh.com.tw/16/index_02.htm