蛇寶女兒今年九月正式成為國小學生了。 為了盡早認識她的同學們，並暸解她的學校生活，所以趁著工作中場休息的空檔，我報名擔任每週二早上的晨光媽媽，在老師們參加校務會議時間，帶領他們活動。 第一週因為尚未調查家長擔任晨光媽媽的意願，因此先由之前協助的晨光媽媽幫忙。 第二週則比較倉促，在前一天下午老師才致電請我幫忙。 來不及上圖書館選書，於是趕緊從家裡書櫃選了一本我覺得合適的繪本《我不敢說，我怕被罵》預作準備。 會選這本書的理由是：我想鼓勵孩子們，不論在學校或家裡遇上事情，都不要因為擔心被爸媽罵，而不敢說。有些事情盡早讓家人老師知道，反而可以避免走向最差的情況，例如：校園霸凌。

沒想到隔天一早要上學前，女兒說晨光媽媽都講三本繪本！新手媽媽一整個傻眼啊！ 於是隨手又丟了二本繪本到提袋裡，但根本沒時間讓我準備，只好硬著頭皮上陣了。 然而實際情況是，我差點連一本繪本都講不完。 因為小一新生七嘴八舌，每講一頁都可以變成家人的爆料大會，真是始料未及。 第三週，則剛過完中秋節，因此我準備了《中秋節的由來》手繪繪本跟小朋友分享。 會手繪故事不是我很厲害，而是去到圖書館才發現我想借的書憑空消失了！而其他相關的繪本則在借閱中，尚未歸還，因此不得已才手繪。另一方面也是因為有些故事的情節，我覺得不適合讓小一學生閱讀，因此我自行過濾了部分不恰當的內容。只是手繪稿忘了拍照了。 這次還帶了前二週社區中秋節活動上做的柚子兔和大家分享，沒想到傳完一輪，兔子就解體了，害女兒生我的氣生了好久！ 這次的晨光時間還是讓我精疲力盡，小朋友們七嘴八舌還上台亂畫黑板，讓我差點失控生氣。 第四週，也就是今天早上。因為上週老師有問我要不要帶他們摺紙，於是想說星期六就是教師節了，不如帶他們用色紙做成紙花，插在透明果醬罐裡送給班導師當教師節禮物。昨天晚上也先讓女兒試做過一次，覺得應該不難上手，女兒還堅持今天一定要請她當小助手。於是我信心滿滿的想說今日的成果應該會很令人滿意。 沒想到四十分鐘，仍是做不完一束紙花，小朋友的想法總是超乎我的想像啊！ 今天的秩序終於比前兩週好一些了，因為讓大家動手做，也比前兩週單純聽故事來得認真。 但也因太過認真的，我一直無法往下一步驟帶，這邊「XX麻麻，我做這樣對嗎?」那邊「XX麻麻，我膠水沒辦法用」、「他不借我剪刀」、「我做不出來」……，於是我請他們有遇到問題的排隊等我一個個幫他們處理。這時鐘聲響起，班導也開完會回教室了，卻發現有幾個小朋友在掉淚，因為他們做不完。(冏) 不過，還好還能湊齊一小束花束，再插上昨晚預做的卡片，送給班導當教師節禮物。 只是經過三週的震撼教育，我不得不更佩服起小學老師了！