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| 2018/07/04 16:46:30瀏覽352｜回應0｜推薦0 | |
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大陸最高學府的北大校長也實在………… 第一，上台還得念稿子； 第二，既然寫了稿子，為何不先查清楚讀音再上台？ 第三，念錯了字暴露了沒文化，就怪到文革頭上，自己沒努力全是大環境造成的； 第四，稿子內容本身也有問題，要北大學生當呆子就好了，做學問能不質疑嗎？ 這樣看來，台灣大學可以免驚，沒有校長也總比個爛校長強！ ****** 昨日（5月4日）恰逢五四靑年節及北京大學建校120周年，一段北大校長林建華在校慶日上的講話在網絡上掀起了軒然大波——他將“鴻鵠（hú）”讀成了“洪浩（hào）”。 今天（5月5日），林建華就此事進行了回應。下文轉自北大未名BBS，原題為《致同學們》。 親愛的同學們： 很抱歉，在校慶大會的致辭中讀錯了“鴻鵠”的發音。説實話，我還眞的不熟悉這个詞的發音，這次應當是學會了，但成本的确是太高了一些。 我想，我的這个錯誤會使很多同學和朋友失望，覺得作為一个北大校長，不應該文字功底這樣差。説實話，我的文字功底的确不好，這次出錯是把這个問題暴露了出來。 上中小學時，正趕上文革，教育幾乎停滯了。開始的幾年沒有課本，後來有了課本，也非常簡單。我接受的基礎教育旣不完整、也不系統。我生活在內蒙古的一个小農場，只有幾十戶人家。現在人們很難想像當時的閉塞狀態，農場離縣城幾十公裏，距離雖不能算遠，但乘馬車要一整天時間。當時不但沒有現在發達的互聯網，連像樣的書都很難找到。最近，我剛出了一本書《校長觀念－大學的改革與未來》，其中還提到了當時的情況： “文化大革命開始時，我小學五年級，幾年都沒有課本，老師只是讓我們背語錄和老三篇。十幾歲時是求知慾最強的時候，沒有其他的書，反複讀毛選和當時一本幹部培訓用的蘇聯社會主義教程。我的中國近現代史知識，最初都是通過讀毛選和後面的注釋得到的。《矛盾論》和《實踐論》當時都讀過，中學政治課又學了一遍。一分為二、對立統一、主要矛盾和次要矛盾等等，這些槪念都滾瓜爛熟，也深深影響了我們這一代人的思想觀念。” 我很幸運，77級的高考語文考試作文占了80分，詞句和語法只有20分，否則我可能就考不上北大了。我只是在考試前的幾天，讀了一本語法方面的書，剛剛知道什麽是主語和謂語。語法槪念不清，上大學之後學英語也多費了很大的勁。 我寫這封信，告訴大家這些，幷不是想為自己的無知或失誤辯護，只是想讓你們知道眞實的我。你們的校長幷不是一个完美的人，也有缺點和不足，也會犯錯誤。另外，我還想告訴大家，我所有重要講話，也包括上面提到的那本書，都是自己寫的，其中的內容和思想都是我希望大家了解的。 我是會努力的，但我還是很難保證今後不會出現類似的錯誤，因為文字上的修煉幷非一日之功。像我這个年紀的人，恐怕也很難短時間內，在文字水平上有很大的進步了。 眞正讓我感到失望和內疚的，是我的這个錯誤所引起的關注，使人們忽視了我希望通過致詞讓大家理解的思想：「焦慮與質疑幷不能創造價値，反而會阻礙我們邁向未來的腳步。能够讓我們走向未來的，是堅定的信心、直面現實的勇氣和直面未來的行動。」 再次致以歉意！ 熱愛你們的校長， 林建華 |
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| ( 心情隨筆｜ ) |
