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| 2009/07/06 17:19:02瀏覽2089｜回應2｜推薦57 | |
| 多年前，善良的人們為了彰顯自己的善心，爭相購買野生動物來放生，所以抓野生動物來賣就變成了一個滿熱門的行業。 為了滿足善心人士的善行，可憐的動物被放生後，馬上被一旁等候的業者抓回，等待著下一個善心人士的到來，可憐的是這些動物們，事實上是人們善良的心害了牠們。 經過社會上一陣子的自我檢討，人們不再以放生來彰顯善舉，所以，自然而然的，動物受到的傷害就降低、減少了，這才是真正的善舉。 這個學期到暑假期間，兒子總共上了三次勞作課，很不巧的，三次都是做環保人偶，材料有色紙、膠水、膠帶和水彩、彩色筆等著色用具，而三次勞作的主體都是一到兩個寶特瓶。 老師的出發點就是環保，這個人人朗朗上口的名詞，老實說，在我家是做得滿不錯的，尤其是喝水這檔子事，都是燒開水放到個人的水壺、隨手杯中帶著走，我已經習慣沒有寶特瓶的日子，一心為著能為環保盡一分心力而自豪。 這樣子的好心情，往往被老師的勞作課給破壞，「明天要做勞作，要準備兩個寶特瓶」，對我來說，感覺不是很好，為了寶特瓶，我還得去買兩瓶飲料，然後趕快喝掉它們，再沖洗乾淨，好給兒子帶去課堂上製作勞作，這個看起來很環保的勞作課，無形中製造了更多的環保問題，甚至有些孩子給了自己一個喝垃圾飲料的藉口。 事實上，這應該並不算是很大的環保問題，但是個人認為環保工作就是要從小處做起，最好讓環保工作融入生活，例如：老師在學校中教導學生環保的重要，在垃圾分類中集中了部分保特瓶，然後告訴學生，如果可以不用就不要用寶特瓶，以免破壞環境，但是廢棄的寶特瓶應當做廢物利用，並介紹坊間許多的寶特瓶回收製作成商品的案例，再由學生發揮想像力，賦予這些廢棄物一個新生命。 我想如此可以讓所有的學生都不用帶「新」的寶特瓶到校，而且可以真正做好環保教育，建議各位有心做好環保教育的老師們，大家共同為環保盡一分心力吧！ |
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| ( 心情隨筆｜心情日記 ) |
