字體：小 中 大 |
|
|
|
| 2019/03/27 06:19:35瀏覽1016｜回應0｜推薦5 | |
| 為升學燃燒一切 卻賠上了青春
2019/03/26 中國時報 李萬吉 「孩子考上一所私中，進了所謂的資優班，結果為了跟上進度，應付大小考試，只能整天抱著書本苦讀，一學期下來，孩子說實在受不了，想要轉學。」這是一位家長的陳述，帶著一點懊悔和無奈，因為他以為這孩子可以和姊姊一樣撐過三年，修煉出升學的成果，沒想到孩子痛苦到完全想放棄學習了。 類此狀況，常常出現，除了讓人覺得同情，也令人有所不解。許多家長明知不該為了拚升學績效而扭曲孩子的學習和生活，卻還是一心一意要把孩子送進這樣的學習環境，然後一邊抱怨升學壓力殘害孩子的身心發展，又一邊要要求孩子多做一些練習，多排一些補習。問他們為何非得這樣？答案大概都是「沒辦法，為了升學啊！」 然而，孩子的青春，真的非得這樣被升學綁架嗎？雖然升學是必經之路，真的需要耗盡三年或六年的時間，只為了在升學的競爭中多買一些保險，為了多往前進幾個百分比，或是為了搶進那些自己未必喜歡或適合的科系志願？ 學科知識的打底，是要讓未來學習順利，但升學不該是國高中學習的唯一目標。這階段更重要的是人生態度的養成與未來志向的探索，偏偏這也是台灣中學教育最為缺乏的部分。太多學生汲汲營營追求高分好進名校，卻對自己的未來沒有想法，沒有志向，不要說養成終身學習的習慣，恐怕上了大學就失去學習動力了。 相反的，那些找到方向的學生，即便升學競爭中稍居落後位置，卻往往在日後展現學習的爆發力和續航力。 全球的人才培養觀點都在進化，大學選才的方式也已調整，面對孩子的國高中學習，家長必須認清趨勢，否則綁架孩子青春的，恐怕不再是升學制度，而是家長的態度了。（作者為康軒文教集團董事長） https://www.chinatimes.com/newspapers/20190326000646-260107?chdtv&fbclid=IwAR0Q374THzKFTqVAGSpmE965Y0MkOytpNOG6Ws8cn-JFtWwfHR783p4ZoGk 大人放手 孩子才能探索志趣 2019/04/09 中國時報 李萬吉 近期教育部公布106學年度全國大專院校休學和退學人數統計，竟然高達30萬人，等於每4人就有一人休退學，其中最主要的原因就是「志趣不合」，這樣的人數和比例，顯示問題非常嚴重！ 志趣不合的原因大概有兩種，一種是學術條件不合，在所有學生都把上大學當做必然之路時，許多不適合學術路線，甚至基本學力明顯落後的學生，等上大學才發現自己讀不下去。 另一種是興趣不合，這些學生多半對自己的興趣志向不清楚，或者對所選讀科系的內容方向不了解，就糊里糊塗的選填「以為喜歡」或「前景看好」的科系，讀了才知道和想像的差距太大，只好中途放棄。無論是什麼原因，這樣的休退學不只是個人時間的浪費，也是教育資源的浪費。 除了廣設大學的政策，誤導了學生和家長對高等教育需求的認知；長期以來國高中教育過於升學導向，讓學生把精力都花在應付讀書和考試上，少有時間和機會去試探志趣，更是問題癥結所在。 志向需要時間和環境去摸索和思考，不是只靠性向測驗或聽聽演講就足夠。理論上，國中階段學校應該提供機會，鼓勵學生接觸多元的學習；到了高中，學生應該有較清楚的方向，便可進一步朝自己喜歡或擅長的領域選擇修課和活動，以便找出更符合自己未來的規畫。 新課綱強調多元適性，目前看來高中階段的課程已動起來，但多數國中的學校和家長似乎仍對此無感，還是以傳統的觀念在拚升學，剝奪孩子多元試探的機會，令人無奈！ 要改變這個現象，真的需要大人們放手和放心，放開干預孩子方向的手，放心讓孩子去闖去試，不要等到上了大學才驚覺走錯路，再來悔不當初。（作者為康軒文教集團董事長） https://www.chinatimes.com/newspapers/20190409000693-260107?chdtv&fbclid=IwAR0Go-hIPhWTnhfKkafRcCGWjie8JFoiOffljRtyoSfYSd0pu3dtStuSIjc |
|
| ( 時事評論｜公共議題 ) |
