2017國際學校及臺灣學校網界博覽會中，代表康橋以地方音樂藝術類別摘下高中組白金及佳作獎項的十位同學們，萬愷、許瑋珊、李家心、鄺楷庭、馬維晨、林其磊、高英智、杜兆韋、袁禾庭、趙婕伃，在獲知得獎訊息後十分開心，能以精湛的優異表現脫穎而出，也讓長時間投入競賽的學生們嘗到苦盡甘來的滋味，在學習領域的歷程中獲益良多。

       以「古藝重生‧風韻永存」的古蹟修復為主題，藉由網際網路的交流互動，並以專題研究及團隊合作的方式，深度探討人文產業與環境。指導老師蕭士軒談到議題選定過程，從以往修復為主軸的架構中，及參考歷屆參賽選手作品，經由大家討論後所擬定出來的主題，藉由古蹟修復的稀有產業議題裡，讓大家看見並重視臺灣的珍貴建築文化。另外，士軒老師同時也提到，在為期十個月的準備過程中，儘管學生們經驗的不足與缺乏，大家仍舊在團結合作的分工下，利用課餘時間完成這份工程浩大的研究報告，相當不簡單。

      砌上一磚一瓦，雕刻在屋簷上的藝術圖案，每一處的工藝巧思，都透露著當時的建築文化背景。即使在街道上不起眼的老舊建築，也能在傳統匠師巧手的修復下，展現出當時的風華面貌。古蹟修復師結合了現代元素與傳統工法，使得老舊殘缺的建築浴火重生，十年級學生許瑋珊表示，其中建築用料及修復過程，更是講究其專業及技術性，也在製作此次主題當中，了解古蹟修復產業的傳承問題，時代的演進也導致這行業乏人問津，頗為可惜。學生萬愷強調，原本就對歷史有著濃厚的興趣，藉著這次的議題，深刻體會修復工人所扮演的角色，與一般的行業不同，除了透過他們巧奪天工的技巧外，看著修復完的樣貌，讓人了解這行業不朽的精神，十足顛覆對工人的印象，宛如藝術家的創作。

      此次網界博覽會競賽，士軒老師談到，讓學生們培養出許多帶的走的能力，例如分析歷史事物、深入研究專題、統整蒐集資料、設計問卷調查、實地探查古蹟及採訪實務等，彷彿進行碩士論文研究一般，不論是否競賽有無拿下獎項，相信這些能力都讓學生們受益無窮，為自己增加社會職場競爭力。最後，除感謝指導老師們的用心外，也恭喜這群參與網界學生們的付出，讓大家深刻地體會及發揚臺灣文化的珍貴之處。