文絹老師

「我想要和同學一起登頂！」「一起」是六年一班孩子的信念，也是我最希望同學們對「圓夢雪山」所抱持的態度。將班上的同學分成四小隊，除了體能訓練外，我希望他們在生活中培養更多的默契，因此大多數的活動也是讓他們以登山小隊的分組來進行。

「也許身旁的隊員不是你最要好的朋友，但卻是你爬山時最重要的夥伴」這樣的想法，孩子似乎聽進去了。從九月份開始訓練到現在，我發現孩子的「不一樣」，不一樣在什麼地方呢？同學之間的關心

小隊中難免有體力稍微跟不上的孩子，但是一路上也聽不到孩子的焦急催促聲，取而代之的是「加油」、「你可以的」的正面語言，一路上孩子互相幫忙、打氣下完成第一次山訓。這樣的表現真的很值得誇獎。

小隊的團隊默契一直在培養中，希望透過這長達九個月的圓夢雪山訓練，班上孩子們能夠更加珍惜彼此的友情，班級的向心力也更凝聚，601 Fighting！

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