找出孩子的亮點 2011.8.21 人間福報生命書寫【生命巧聿】專欄

文／圍巾

「我家寶貝兒子無論在家或到校上課，都不會看大人的臉色，嘴巴總是嘰嘰喳喳地說個不停，聽不進大人的話啦！」以上來自班親會中某位學生家長的談話。

每個學期初都會開班親會，導師、家長及子女們聚在一起，孩子的事情是大人的共同話題——小朋友喜歡誰？最討厭上什麼課？愛吃什麼？課業表現怎樣？乖不乖…… 談到兒女教養這檔事，父母們總是嘮嘮叨叨、喋喋不休，只是每每談到孩子們的「壞習慣及缺點」要如何改進時，大夥不禁皺起眉頭，紛紛把聲音壓低，你看我、我看你的，不知如何是好。

校園中常見到面有難色的家長跑來問老師，他們總想從校方這裡得到一些妙藥靈丹，但老師既非神仙，亦不會變魔術或使魔法，更沒能力改變現今的教育制度，單靠學校教育孩子還不夠，兒女表現的好壞，家庭教育也很重要。總說「教育無他，唯愛與榜樣罷了。」雖然又是濫調陳腔，但卻是不爭的事實。

平時在批改小學生的家庭作業及聯絡簿時，由於父母們整天忙於工作或家務，不是忘了簽名，不然就是疏於檢查家庭作業，親子間的互動及談話的機會不是很多。有些孩子們下課後就直奔課輔班，有些則是家長們花錢請家教到家指導子女的功課，但過去幾年基層教育現場的經驗告訴我，父母如不肯花時間陪伴子女，又要孩子學業、涵養俱佳，那無非是緣木求魚。

唉！小學生們不是白老鼠，人人本都有不同性格、背景、特質，師長們的角色就有如「導演」一樣，要指引每個演員發揮自己的「本色」，賦予每個角色生命力，即使嘴巴關不住的孩子，如善加運用、耐心指導，日久亦可能造化成唱將、演說家、演員、主持人。

如今，我們可見到許多不快樂的小孩，童稚的笑聲少了，少子化的他們雙肩擔子沉了，學童的快樂被緊箍於教改壓力和課業補習下，家長對子女的期望讓人喘不過氣。

身為長輩的人不妨思考：究竟我們是否埋沒了天真孩子的美靚、帥勁與自信？我們有否有挖掘出子女們的優點及亮點？我想那才是新世代小朋友（菩薩）們所需要的。

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