作家
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| 2007/07/10 15:19:13瀏覽540｜回應0｜推薦0 | |
| 『資訊教育從充實教師本身能力做起！』 詹惟鈞(台北縣雙溪國小教師，2003/10/18 清蔚園馬路客雜誌) 我們天天使用電腦，可是卻不見得懂電腦。要電腦理解人 腦無異緣木求魚，還是我們去學習電腦操作比較快吧。 在這個E化的時代，網路資訊無遠弗界，知識往往就在滑 鼠點選連結中取得，然而學生族流連網咖幾乎都是為了玩連線 遊戲，瀏覽搜尋資訊的少之又少。 自民國87年『資訊教育擴大內需方案』實施以來，教育部 每年提撥經費給各縣市小學，買了許多電腦設備，做為充實資 訊融入教學之用。即使缺乏經費的國小，也從其他學校接收了 汰換的電腦設備，硬體有是有了，問題是操作、維護、管理呢 ？ 科技日新月異，今天買的電腦很可能下禮拜就有更便宜、 效能更強的產品問市，汰換率之快學校的電腦永遠跟不上！ 以筆者服務學校的電腦為例，光是中央處理器就有Pentium. P2.P3.CELERON.K6-2.K6-3，主機版、顯示卡、網路卡、音效 卡、、、就更不用說了，許多界面卡早已停產，學校的資訊設 備如果出了問題，若是資訊組教師自維自修，苦於時間及經費 限制；若委託外面場商維修，還要加人工車馬費，基於成本考 量根本不滑算。 九年一貫課程總綱，所欲培養學生的十大能力中，與資訊 教育相關的就有：『表達、溝通與分享』，『文化學習與國際 瞭解』，『運用科技與資訊』，『主動探索與研究』。想要學 生擁有這些能力，當然教師們要先培養自己的實力。 以往DOS模式下需要下指令，現在微軟視窗只消點選鍵入 即可運作，『運用科技與資訊』早已不是什麼專業，而是人人 都可以運用的多媒體工具。愈來愈多的學校更舉辦『教師資訊 能力檢測』，沒有通過測驗的教師會影響考績，資訊科技的運 用就像潮流擋不住。 九十一年度協助國民中小學推動資訊教育計畫，以台北縣 為例，教育部提供了30萬元經費補助，委託台北縣教網中心提 供師資、設備、場地及午餐，請有意願的教師上網報名研習， 每年各縣市這樣的資訊研習不知有多少。 九十一年教育部「鼓勵中小學教師、教師團隊購置電腦相 關設備」計畫，只要教師製作資訊融入教學教材教案，並提出 申請計畫書經審核通過，還可以獲得壹萬伍仟元之補助經費， 用來購置個人電腦、攜帶型電腦、週邊設備或電腦相關擴充組 件。 我們天天使用電腦，可是卻不見得懂電腦。要電腦理解人 腦無異緣木求魚，還是我們去學習電腦操作比較快吧。 參加資訊研習免研習費，製作多媒體教材還補助購置電腦 ，這樣優渥的學習環境，可不是各行各業都有。資訊教育就從 教師充實本身能力做起吧！ |
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