修過老師一學期「英語教學」(那時老師是接陳秋蘭老師的課，所以只有一學期。)那時課堂上作英語教法演練，我選了最基本的文法詞彙講解，但想呈現的東西太多，時限內講解不完，老師在演練後的講評於是提醒我不可「陳義過高」。

我自己這些年，看不慣學生太散漫，於是給學生增加了些修課的規矩和作業。在拿捏規矩鬆緊和作業多寡的過程中，時不時會想到老師說的「陳義過高」，因而提醒自己要在主觀的要求和學生的能力間取得平衡。

想起彭明輝教授在篇貼文裡說：「人師」不是會討好學生的「大哥哥」或「美女老師」，也不是濫情地挑撥學生庸俗情感的「名嘴」，而是可以讓學生看見專科領域寬闊的視野與洞見，以及讓他們看見生命的恢弘格局與尊嚴，讓他們確實心服地說出：「活著，作為一個人，值得！」。「人師」是可以讓學生「雖不能至，心嚮往之」的 role model。

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