「給愷寶一個快樂的童年，不要做考試的機器」是這幾天我跟愷爸、媽觀察愷寶上小學後的想法，父母對子女有「望子成龍，望女成鳳，出人頭地」的觀念是不足取的，我也不能免俗的有此想法，但從愷寶的日常生活及課餘活動中，我們體會出應該要做一個很大的修正，才能使他有一個快樂的童年。

事情的緣由是愷寶每天放學後還是到安親班，對他課後我倆老又確實無法照顧，明知上安親班是在無可奈何下的決定，但一來住家附近這家山姆叔叔雙語教法及環境還有口碑，二來可以在放學後直接將愷寶接到安親班接受輔導，這解決放學回家的問題，同時又可指導作業並學習外語，愷寶對安親班的學習態度起初是無法適應，但在愷媽及安親班的努力之下終能適應了，家庭作業在安親班老師的指導正也都能每日寫完，外語的說跟聽的能力也都能適應了，但是確也疏忽了瞭解他在小學的學習態度及進度。

但接著國小將舉行期中考，考前我們只是在無意間跟愷寶說如果考到了一００分，將有獎品，我們是說者無意，但聽在愷寶的耳裡，他總是認為未達到一００分會不能得到獎勵的，也許是這種期望的心情影響了他的思路，這次考試他成績並不理想，但口中總是說有達到滿分，起初我們也頗為替他高興，但接著試卷發下來並非如此，但我總是認為有九十五分以上也就可以了，我們檢討後並未對愷寶有任何責備，只是感覺小孩的品德教育要加強，學習是教導孩子對自己有信心，不要因為分數傷害了孩子脆弱的心靈，只要我們不被分數牽著走，讓孩子知道考試只是為了測驗學習狀況，就有機會教出不做考試機器、熱愛學習、不被分數打敗的陽光孩子，從愷寶學習直排輪的認真態度，我想做個陽光的孩子方向是對的。

但我們的結論是：

應該再找時間去和小學的老師來討論一下，必竟學校老師都是受過專業訓練的合格教師，孩子在第一次接觸批改過的試卷時，心態上是否已經瞭解考試的必要性，因為作錯的題目是學童不懂的，或是粗心的結果，對錯答試題是否已指導並把他教會，再一次接觸同樣的試卷時還會不會再答錯？而作家長的也應該利用親子共讀的時候仔細的聽聽孩子想法，這樣剛好可以給孩子一個檢驗自己進步與否的機會，其實家長配合學校的老師只要用點心，愷寶並不是他的學習能力不夠，分數造成他的壓力，如果一直以分數衡量會恐懼而逃避，學習的效果反而不好！