現在的小朋友真可憐，就讀幼稚園大班的兒子就得要學寫一堆國字，有時他會抱怨說，為什麼我的名字這麼多筆劃，孩子的媽在旁開玩笑說：這還不是得怪你老爸，是他選的喔！我安慰兒子說：現在學起來，以後一定用得著，你看，最近我們全家開車出去玩，路上的招牌字你漸漸有認識了喔。

回想兒時，我唸的托兒所內就是玩、吃、睡這三樣，老師教你如何玩(唱歌、遊戲、ㄅㄆㄇ、123、九九乘法)，老師教你如何吃(用餐規矩與不挑食)，老師也教你要午睡。

老實說，我不太會玩，而且不喜歡唱歌(五音不全)與遊戲(老是做鬼)，但ㄅㄆㄇ、123與九九乘法，倒是在托兒所就學會了。至於用餐規矩與不挑食，這根本不用老師教，在家已經領教過祖父的「薰陶」，任何一動做不好就得重來，就只差沒有「取板凳」之類的口令，而擺在桌上的菜，就代表是美食，哪裡輪得到小孩子這不吃那不吃挑三揀四的。

然而午睡這件事，確實令我痛苦萬分。從小訓練晚上八點就寢，一直到隔天六點起床，這當中已經睡飽，中午根本就沒有睡意，也因此在上學前，祖父也不強迫我午睡，在鄉下田間山野間到處玩耍都沒關係。上學後變得很不能適應，每當午休時分，低頭偷偷玩橡皮筋成了我的消遣，可能是聲音有點吵，每因隔壁同學的告密，經常讓我獨自站在講台前罰站。不過，說也奇怪，高中課業壓力重，常K書到半夜，不知不覺便養成了午睡的習慣。記得大學上課時，教授說他在歐洲留學期間，中午在圖書館小睡片刻，都會引來同學好意關心是不是身體不舒服，難道德國人都沒有午睡習慣嗎？南歐國家不是一堆人睡到下午兩三點？

陪寫功課這件事，我還得感謝我母親。唸小學時，通常我都會在放學後就跟同學聚一起寫完功課，這樣比較乾脆。不過，有次老師出的功課實在太奇怪，要從1寫到1萬，那次的經驗很苦痛，都寫到半夜了，還寫不到一半，當然是一把鼻涕一把眼淚，但慈祥的母親一直陪伴在我的身旁，默默地為我加油，幾次看到我都快睡著了，直說不要寫了，明天跟老師說去。當然，那次功課我也沒寫完。隔天早上到學校，雖然主任已經出現在教室裡，有些家長還直接告狀，但老師還是有他的威嚴，強弩之末仍說要檢查作業。印象中，沒有同學寫完，許多根本就沒寫一個字，這事後來也不了了之。要是在現今社會，恐怕SNG車就來現場連線了！