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2013/08/20 06:13:09瀏覽552|回應9|推薦0 | |
情牽一段「棋」緣
對棋藝情有獨衷的綺媖,只要說起五花八門的 「棋」事, 她就笑逐顏開眉開眼笑地跟學生一起 徜徉於棋藝世界。
所謂教學相長寓教於樂。綺媖與學生從玩象棋 開始與他們閒話家常,然後慢慢走進學生的家庭 學校生活與心靈世界。 學生特別喜歡圍著她下象 棋,她會告訴學生不管每個棋子都有它獨特的功 能與限制性。就像學生一樣,每個人都有他的優 缺點和與眾不同的獨一性。要善用自己的長處, 減少傷害性的短處,這樣才能所向無敵百毒不侵。 例如:帥、相、車、馬、炮、卒子…。將帥甚麼 都可以吃唯獨不能被卒子圍城、車可以橫衝直撞 卻不能左右夾攻、馬能左右逢源卻不可以到處亂 跳、而炮就像子彈一樣可以四處橫掃竟無法操近 路直走。
學生玩起象棋就特別起勁,整個教室就 像菜市場一樣人聲鼎沸熱鬧非凡。連平常上課不 多話的女學生也聒噪起來,而那些燥動頑劣的男 同學一遇到棋逢對手時,竟然使出千「棋」百怪 「棋」招百出的花樣。這些正好反應出他們日常 「棋」人異事或「棋」裝怪樣的偏差行為。
這時綺媖就會機會教育學生,觀棋不語真君 子,棋遇高手時要鬥智不鬥狠或陳腐耍心機;此 時千萬不要慌張亂了方寸,更要學習冷靜沉著穩 定,才能展現實力全力以赴。
綺媖在教學過程中會用健康觀念導正學生一 些偏差行為與價值觀。所謂教學相長,立德立志 ,教之以正,導之以行,彼此在面對困難或挫折 時,最重要的是「志」不動搖。在面對人我是非 時,要沉住氣保有容人的雅量,不輕易被他人的 話語中傷,才能提升堅忍不拔的毅力。
綺媖與學生相處久了,自然可以從象棋中了 解學生過去的壞習氣、頑劣性、低抗壓與起伏不 定的情緒。她就像一隻讓人又敬又愛的啄木鳥般 ,把啃食樹上的壞蟲去掉,讓樹木重新轉綠茁壯 。 沒想到幾年下來經歷這些不勝枚舉的「棋」逢盛 會後,過去在她學生身上的許多拙劣缺點,都逐 一的改邪歸正洗心革面。
那幾位調皮的學生就算大學畢業進入職場, 每當教師節仍然會來探望問候她,她笑說:「看 到你現在這麼本分自愛平安健康,就是送給老師 最開心的禮物!」
綺媖做夢也沒想到,一段「棋」緣可以情牽這麼 深厚的師生之誼!
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( 創作|散文 ) |