980225子文在聯絡簿上留下的每日一語是:

《對人如對月,最好忘記他背後的陰影》

今天在佳樺的聯絡簿上.看見英文版圖解《每日囈語》還真是挺有趣的!

如果考試能夠取消紙筆文字敘述,而是讓學生塗鴉一番,或許答案更能發現學生特有的生活智慧.

前一陣子發現外校學生參賽的udn部落格某格主很創意,他把同學在課本上的各式塗鴉整理上傳爆笑的畫面挺多的,只是我逛著逛著忘記加入最愛,so。。。不知下次再驚艷相遇是何時?也許教學過程中也是一個不留意就錯過欣賞彼此的機會!

980223-24舉行的第一次北模考試,姑且不論歷史試題手寫部分第四大題印在封底的荒謬,學生當然有人只進行三大題就game over 了!渾然不覺還有6%下落不明,如果這是指考???不敢想像。。手寫第四大題答案一再訂正三次之多,出題單位真的應該退還部分收費哦!

不過我早已經習慣苦中作【樂】過日子,我喜歡題目出了1970-1980年代台灣流行的校園民歌部分曲目

我利用最近歌手蕭敬騰重新翻唱《祝你幸福》時東森新聞製作《歌的故事》畫面,帶領學生重回1970年那個年輕卻苦悶的年代!

我喜歡給學生【賞】析歷史的時候,那些陪伴我青澀歲月的歌曲再次迴盪在我的耳裡,我也希望學生回家陪伴父母再次聆聽《校園民歌》好的聲音,真的很希望孩子可以分享父母的成長經驗!我深信能夠先感動自己的教學內容,才能感動學生!

要了解校園民歌,當年《李雙澤淡水事件》便不能不知道,他是因為純真才能勇氣無限,一般人是江湖走多了,膽子就小了!年輕學生應該知道當年他跳出來呼籲唱《自己的歌》,不是譁眾取而已,他是真的勇於為理想獻出生命的青春火!

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