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| 2008/05/31 20:34:50瀏覽463｜回應0｜推薦0 | |
2008.5.23 中圖線上 最近，據英國初等教育和文化中心（Centre for Literacy and Primary Education）一項關於教師讀書習慣的調查顯示，很多教師不會經常性的閱讀兒童圖書，而他們閱讀範圍也不是非常廣泛，僅局限於部分作者的作品。 這一調查是「閱讀的力量」專案的一部分。「閱讀的力量」項目由初等教育和文化中心於2005年啟動，旨在增加兒童和教師的閱讀樂趣。這一調查的對象是此前是進入「閱讀的力量」專案的300名教師中的部分人員。 初等教育和文化中心在報告指出，「相當一部分」教師不看兒童作品，而這將會在課堂上產生影響。此外，教師們也並不喜歡在課堂上和學生們分享自己的閱讀體驗。 調查項目主管人奧莉薇‧歐蘇利文（Olivia O'Sullivan）表示，孩子們並不熱衷於讀書，這其中有很多的原因。而教師在鼓勵孩子讀書方面非常重要。如果教師們不喜歡讀書，那麼就失去了一個寶貴的機會去鼓勵和影響孩子們去讀書。 今年9月，大概將近200所學校將會在加入到2008年度「閱讀的力量」項目中。初等教育和文化中心將為教師提供培訓和其他的一些支援。此外，他們還鼓勵作家們也參與這個項目。 |
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