星期一上午的1，2節考實驗，真的有點趕，因為上一位老師已經將實驗器材收起來了，而且一大早要去餐廳拿冰塊，還要準備紅蘿蔔等等東西。

不幸，上課前學生來通知第2節課要下去禮堂聽演講。媽啊，實驗室使用有時間性，這次不做就只能下週做，月考時間勢必拖延。

硬著頭皮到實驗室，學生倒也配合動作迅速。學生自己找到自己的組和位置，兩個學生幫我衝到地下室餐廳拿冰，另兩個學生幫我ㄘㄨㄚˋ紅蘿蔔絲。

我則呼喚他們各組趕快抽簽，抽考題，同時發實驗紀錄單。學生主動到老師的實驗桌拿自己抽中題目的器材，有些缺的器材我就立刻到櫥櫃找。總之，混亂中有秩序。

學生做的實驗結果給我看，我也問學生一些問題。

接著下課鈴響了，導師來要人，要排隊去禮堂。我就要學生趕緊收東西。東西都放在講桌上，等學生走後我再整理，必須讓出空間給下一班上課。

我吩咐學生放學前交實驗考試報告，導師也讓一節課給學生完成報告，真是感謝導師。

這個班上課有點皮皮的，可是在緊急時刻卻能和我配合良好，這種皮孩子誰不愛呢！