小太陽的成長之旅

 (文/據點社工 歐子瑜)

從前從前，在一個遙遠的新市課後班王國裡，有一顆小太陽，無論她走到哪裡，總會散發出耀眼的光芒……。

「老師，為什麼你要擦口紅？」

「因為這樣才可以變得美美的啊！我不喜歡自己沒有化妝的樣子。」

「老師，你真的很漂亮，要對自己有自信，即使素顏也要相信自己是最美的！」小太陽豎起大拇指，比個大大的讚。

個性獨特的小太陽，就讀國小三年級，來自單親家庭，家中常被經濟壓力與債務追著跑，但她沒有因此而感到自卑，甚至還會主動照顧年幼的學弟妹。

熱情如火 喜歡鼓勵別人

小太陽的眼裡總是燃著熊熊烈火，她偉大又可愛的使命，就是想要像課輔老師一樣，好好照顧課後班的大家。但她不知道該怎麼做，她左思右想，再觀察一下課輔老師，決定先從鼓勵周圍的人開始。

於是，學弟妹學太鼓遇到瓶頸時，小太陽就會不厭其煩地去鼓勵他們：「加油，我相信你一定可以的，不要放棄！」並花時間去請教老師，再回頭一步一步教他們。她也會鼓勵學長姊，乃至課輔老師，甚至我也被她鼓勵過：「老師你覺得自己胖嗎？」

「會呀，我覺得自己胖啊！」

「可是我覺得不會耶！」

「佳佳，你覺得老師胖嗎？」「我覺得不會。」

「對嘛！大家都說你不胖，要對自己有自信，不要覺得自己不好。」

跟雲朵姐姐相處不和

小太陽雖然不吝嗇地獻出她的熱情與正能量，但她有自己的困擾，就是不知道該如何與雲朵姊姊相處。雲朵姊姊大她三歲，同出身於一個單親家庭，小時候雲朵總是肩負起姊代母職的任務，幫忙爸爸照顧小太陽。

當時，小太陽只知道身邊有個姊姊可以佔便宜，卻不清楚為什麼姊姊總是情緒不穩定，甚至還會因為一點小事情而哭泣。直到她長大了，才漸漸明白姊姊其實付出了很多，為她犧牲很多。

雖然似乎理解了，但她還是不知道該怎麼做，因為雲朵姊姊的情緒時好時壞、陰晴不定，連最瞭解她的老師，也無法預測她什麼時候會打雷。「老師，為什麼有時候我叫姊姊時，她都不理我？我想跟她同一組她還會不開心，是我做錯了什麼嗎？」

「可能你要體諒一下姊姊啦！你想想，姊姊平常都讓著你，現在好不容易有時間可以做自己的事，當然會想要專心做完啊！或許可以觀察姊姊需要什麼幫忙，然後你再試著去幫忙看看。」

「好！」得到老師指點後，小太陽決定從即刻起開始實行，她在行動之前會先多一點觀察，再思考一下，才會進行下一步的動作。

漸漸改變自己 兩人成為好朋友

經過一個月的努力與改進，小太陽漸漸發現，姊姊對她感到不耐煩的次數似乎變少了，而且還願意和她一起玩，一起做東西，兩人之間的關係比以前更好了。

現在，兩人更是培養出絕佳默契，只要確認過眼神，就能萬事順利，而姐姐也會和小太陽訴說一些心事，看到兩人關係變好，讓我內心甚感欣慰。

每個孩子都有其獨一無二的特質，有的熱情主動，有的含蓄內斂，有人善於表達，有人樂於傾聽，倘若能善加引導，協助他看見自己的強項或優點，勢必能發展成為未來的潛能。

因而在孩子的成長過程中，失落時給予鼓勵，成功時給予肯定，難過時給予安慰，喜悅時一起分享，適時扮演一位良師益友，陪他走過這段成長之路，那便是一項重要且具有價值的神聖工作。