y是我服務的補習班學生，小學3年級的y非常可愛，很善良天真，又有禮貌。會邊說謝謝、對不起邊敬禮，笑時會發出甜甜的笑聲。功課一般般，有別於其他小朋友訂正作業太多會哭泣，y則是會靜靜的、不煩躁的改正。如果訂正題太多，回家時間比平時晚，會跟老師借電話打給媽媽說對不起，回家時間太晚了。

其實我很想和y說話，但是在日本社會裡，老師不能單獨對誰特別好，會被誤解為偏心，所以我從沒有機會可以和y說話。

這一天我們剛好一起下課， 一起走了一小段路，當天晚上天氣降到零度，非常冷。
y冷的直發抖，還笑笑的說 "冷的時候我總是發抖，不過沒關係我可以忍耐"。

我早已注意到y手上泛紅、粗糙的皮膚是異味性皮膚炎，所以在一起回家的路上我問y "妳是不是異味性皮膚炎"。

y回我 "是"。

我笑著說 "我的姪子也是異味性皮膚炎，他在寫功課時會一直抓癢，但是看電視和打電動時不會癢"。

y笑笑問我 "姪兒多大? 哪裡人?"

我說 "小學五年級，他是台灣人"。

y聽到台灣人三個字瞪大著眼問我 "台灣說什麼語言? ありがとう用老師的語言怎麼說? "

我說 "謝謝"。

y好像發現什麼寶物似的，興奮的說，"這個我好像在哪裡有聽過"。

接著又再問我，"おめでとう怎麼說?"

我說 "恭喜"。

聽完後，y驚訝的張大著嘴一副不可思議的表情，一時間說不出話來。我想這簡單的2個字，應該是y第一次現場聽過英文以外的外國話吧。 可是很快的我們要走不同方向了，在我的心裡有點意猶未盡，好想再對y說些話。

y，我應該是妳人生中第一個近距離接觸的外國人，將來的哪一天妳長大了，是否還會記得在小學期間補習班裡有一位台灣老師說過2個中文單字?
其實我很想告訴妳台灣是什麼? 台灣有什麼? 我也很想教妳寫漢字，但是我不可以破壞社會規矩。只能期待下次還有機會能和妳一起下課走一小段路，一起回家。